中班主題活動(dòng)教案:認(rèn)識指紋

　　活動(dòng) 目標(biāo)：

　　1、有探索自身的興趣，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。

　　2、知道每個(gè)人的指紋是各不相同，了解指紋的作用。

　　3、能大膽想象，有創(chuàng)意的進(jìn)行指紋印畫、添畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅色印泥、抹布每組一份。白紙、蠟筆人手一份。

　　2、放大鏡每人一個(gè)。

　　3、手指印畫一張，

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示指紋印畫，引起幼兒對指紋的興趣。

　　你們看，這是什么啊？你知道這是用什么來畫的嗎？（手指印的）真有趣，手指也能畫出這么好看的圖畫，我們也來印一個(gè)手指印好嗎？

　�。ㄗ層變河檬种刚河∧鄬⒅讣y印在紙上）請你說說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有紋理，有線條，像一個(gè)一個(gè)的圈……）

　　二、觀察指紋，認(rèn)識指紋。

　　1、認(rèn)識指紋。

　　小朋友觀察的真仔細(xì)，那你知道它是什么嗎？它有一個(gè)好聽的名字，叫做“指紋”。

　　指紋，就是指手指尖的皮膚紋理，每個(gè)人的指紋是各不相同的，就算是雙胞胎，他們的指紋也不會一樣，而且永遠(yuǎn)不會變，因此我們可以用指紋來辨認(rèn)人的身份。

　　2、引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印。

　　請你拿一個(gè)放大鏡來仔細(xì)看看自己的指紋是什么樣的,它像什么。

　　3、引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說說每個(gè)人的指紋有什么不同。

　　請你拿著放大鏡去照照爸爸媽媽的手指，看看你跟爸爸媽媽的指紋有什么不同。（師、幼、家長互動(dòng)）

　　4、出示老師的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。

　　這是老師的'兩個(gè)指紋，你們看看有什么不同啊？（斗型，由許多同心圓構(gòu)成，看上去像水中的旋渦； 箕型，紋線像簸箕似的，有一邊是開口的；）趕快用放大鏡找找看，你有幾個(gè)手指頭是斗型的，有幾個(gè)手指頭是箕型的。

　　5、小朋友再動(dòng)腦筋想一想，還有什么東西像指紋一樣有一些紋理呢？（樹、巖石、樹葉、鏡片、熱帶魚等）

　　三、了解指紋的作用

　　1、演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的手指和物體接觸時(shí)，將會留下指紋。

　　這一點(diǎn)對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。)講述破案小故事。

　　2、指紋除了對破案有幫助，還有什么用處？

　　老師出示圖片 ——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。

　�。�1） 指紋考勤機(jī) （2）光學(xué)指紋鼠標(biāo)

　�。�3）指紋保險(xiǎn)箱（4）指紋鎖

　　四、進(jìn)行指紋印畫

　　指紋的作用真大，不僅可以幫助警察叔叔破案，還有那些高科技的產(chǎn)品為我們服務(wù)，為我們的生活增加保險(xiǎn)。不僅如此，剛才我們還看到用指紋添畫出許多美麗的圖畫，你們想不想也來試一試，用你們靈巧的小手，畫出美麗的圖畫來送給爸爸媽媽。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行指紋印畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，勇敢添畫

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