小燕子和它的朋友大班語言活動教案
教學目標：
1.仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)鳥禽類動物的嘴巴外形和某些工具的相似之處，并用恰當?shù)恼Z言表達。
2.通過閱讀繪本，初步了解鳥禽類動物的嘴巴外形和生存環(huán)境、生活習性的關(guān)系。
3.激發(fā)閱讀科學繪本的興趣。
教學準備：
PPT課件，大圖書一本，幼兒人手一本小圖書，《小燕子》音樂。
教學過程：
一、欣賞歌曲，引發(fā)興趣。
1.幼兒欣賞歌曲《小燕子》，引出小燕子。
2.說說小燕子。
二、觀看視頻，引出繪本。
1.觀看視頻（2-4頁），視聽結(jié)合，進一步了解小燕子的生活習性。
2.引出繪本，觀察封面，了解書名。
三、閱讀繪本，認識小燕子和它的朋友。
1.提出閱讀要求。
2.幼兒自主閱讀。
3.幼兒集體閱讀，提升經(jīng)驗。
●將各種鳥類的圖片放在同一畫面，引導幼兒從自己認識的、感興趣的說起。
●關(guān)鍵問題：你想介紹小燕子的哪個朋友？它的嘴巴是什么樣的？像什么？這樣的.嘴巴有什么特別的用處？（追問：它生活在哪里？喜歡吃什么？）
●可以將生活在樹林里的啄木鳥和山雀，生活在河邊的鷺鷥、水鳥和鴨子，放在一起觀察、比較、講述。
4.幼兒翻閱圖書，完整欣賞故事。
四、激發(fā)了解更多的動物朋友的興趣。
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