初一語文天上的街市教案

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　牛郎織女本是被天河阻隔，每年七月七日才能鵲橋相會。但在郭沫若的筆下成了自由人、幸福人。作者為什么要做這樣大膽的處理？

　　二、合作學(xué)習(xí)——討論與展示

　　（一）走進內(nèi)容

　　1．請你概括出詩人所想象的內(nèi)容及想象過程。

　　【點撥明確】詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。

　　2．第三節(jié)中詩人想象牛郎織女在天街自由來往，詩人這種想象合理嗎？他為什么要這樣改造?

　　【點撥明確】詩人的想象是合理的。他是依據(jù)星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確是淺淺的，也不很寬廣。詩人這樣寫景是要表達自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達自己對黑暗勢力壓迫的反抗，對自由幸福生活的向往。

　　（二）走進語言

　　1．學(xué)生有感情地朗讀這首詩，找出優(yōu)美的詩句，體會、分析語言的.精妙之處。如：詩句押韻、和諧；語氣親切；用詞準(zhǔn)確等。

　　【點撥明確】第一節(jié)中的“閃著”明星和“點著”街燈中的“閃”和“點”用詞準(zhǔn)確，“閃”形象生動而又準(zhǔn)確的寫出了明星若隱若現(xiàn)的狀態(tài)�！包c”很有表現(xiàn)力。既然“點”著燈，也就有點燈的人，既有人，天上也就有一個世界�！包c著無數(shù)的街燈”，既渲染出一派神秘奇麗的色彩，又為下文的描寫做好了鋪墊。

　　2．學(xué)生自由品析語言，展示交流：

　　【點撥明確】

　�。�1）第二節(jié)句首冠以“我想”，表明了下面寫的都是作者的主觀想象。用“縹緲”修飾“空中”，從隱隱約約當(dāng)中表現(xiàn)出天空的高遠(yuǎn)深邃。

　�。�2）“定然有美麗的街市”一句中“定然”一詞，語氣肯定，從而表現(xiàn)出詩人想象在那高遠(yuǎn)深邃天空中必有美麗的街市；

　�。�3）“街市上陳列的一些物品”一句中，用“陳列”修飾“一些物品”，表明店鋪中物品相當(dāng)多，擺放很得當(dāng)；用“世上沒有”修飾“珍奇”，突出了珍貴奇異物品世上絕無。

　　（4）“那淺淺的天河”一句中“淺淺的”說明了牛郎織女可以自由的往來，已經(jīng)不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活得自在、舒適、幸福。

　�。�5）“不信，請看那朵流星”中“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。

　　3．學(xué)生熟讀成誦。

　　（三）走進寫法

　　1．聯(lián)想自然，想象豐富。

　　2．語言樸素，富于表現(xiàn)力。

　　（四）走進主題

　　《天上的街市》描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求。

　　三、拓展延伸

　　發(fā)揮你的想象，續(xù)寫句子。

　　1．牽�；ㄩ_放了，雖沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色卻清雅明凈，樸素大方，像一個純潔無瑕的漁家少女。

　　2．籠中的小鸚鵡，像一個打扮得花枝招展的四五歲的小姑娘，歡快地跳來跳去。

　　3．月光照在地上，就像撒下了一層白雪，驅(qū)散了炎熱，帶來了涼爽。

【初一語文天上的街市教案】相關(guān)文章：

擴寫《天上的街市》作文06-18

《天上的街市》擴寫(4篇)06-29

擴寫郭沫若的《天上的街市》作文06-29

初一語文《往事依依》教案02-16

初一語文教案：濟南的冬天09-23

小班語言教案：天上的幼兒園08-05

街市高一作文01-23

天上的星星作文03-26

高中語文必修三第3單元作文：天上的星星04-13

天上的星星作文800字03-22