二年級下冊快樂英語教案
二年級下冊快樂英語教案：二年級下冊快樂英語三單元第一課教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄐ吕伲┒昙壪聝钥鞓酚⒄Z三單元第一課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3yhome,mynicehome.然后兩人一組，互相說。
6、開火車游戲：第一個(gè)同學(xué)說第一句，下一個(gè)同學(xué)接著說，依次進(jìn)行下去。
三、學(xué)唱Let’ssing
1、聽錄音，學(xué)習(xí)Let’ssing
2、聽錄音，跟學(xué)Let’ssing
3、老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情，有節(jié)奏的反復(fù)唱（老師領(lǐng)—學(xué)生齊—男女生對—分行唱—找學(xué)生唱—自唱）
四、小組練習(xí)Let’ssing：六個(gè)人一組，練習(xí)唱Let’ssing
五、看誰唱得好：小組展示，六個(gè)人一組，唱Let’ssing
六、小結(jié)
1、老師問一問這節(jié)課你學(xué)習(xí)的快樂嗎？(whatareyouhappy?)
2、如果快樂你就鼓鼓掌。(Ifyouhappyclapyourhands)
二年級下冊快樂英語教案：(新蕾)快樂英語二年級下冊教案unit1
HappyEnglishBook4
本冊書的主人公是天天、津津、Coco，天天是一個(gè)6歲的小男孩，津津是一個(gè)可愛的7歲小女孩。他們是一對表兄妹。Coco是一個(gè)6歲的女孩，是天天與津津的`鄰居，也是同學(xué)。
共同相處的日子里，在他們身上發(fā)生了一系列的小故事，充分展示了他們的學(xué)校生活和家庭生活，以及他們頭腦中想象的外面的世界。
第一課（共2頁）
1、在情景中語言的呈現(xiàn)
2、相關(guān)主題的詞匯知識擴(kuò)展
第二課（共1頁）
Achant，與主題內(nèi)容聯(lián)系的歌謠，是根據(jù)呈現(xiàn)的詞匯編寫的，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對語言的感覺，形成正確的語流，語音和語調(diào)。
歌謠中的生詞不作為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能夠跟隨錄音模仿說。
教學(xué)建議：
整體呈現(xiàn)解歌謠
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，說一說大意
讓學(xué)生跟著節(jié)奏拍手、擺手或搖擺手臂等等
播放錄音讓學(xué)生跟著說
第三課（共1頁）
Asong，與主題內(nèi)容聯(lián)系的歌曲。歌曲中的生詞不作為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能夠跟隨錄音模仿、哼唱。
教學(xué)建議：
整體呈現(xiàn)解歌曲
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，說一說大意
讓學(xué)生跟著節(jié)奏拍手、擺手或搖擺手臂等等
編排動(dòng)作
播放錄音讓學(xué)生跟著哼唱
第四課（共2頁）
1、由聽、指、畫、粘貼、找圖與涂顏色等活動(dòng)組成，是對整個(gè)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合訓(xùn)練，復(fù)習(xí)與提高,是學(xué)生對語言知識的體驗(yàn)。
2、本課最后一項(xiàng)Let’slisten.為情境化的聽力賞析欄目，將本單元詞匯置于一個(gè)完整的語言情境中，讓學(xué)生學(xué)會聽關(guān)鍵詞，理解對話、短文、或歌謠的大意，體會英語語言的
韻味美，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂和成功。
第6單元的內(nèi)容為主題活動(dòng)。在一個(gè)貼近學(xué)生生活的大的主題下，學(xué)生們通過“看、聽、說，看、聽、做，看圖想象等有意義的英語交流活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固、深化所學(xué)，綜合運(yùn)用所學(xué)，還使英語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑和輕松有趣。
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