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          幼兒英語教案《昆蟲》

          時間:2021-03-13 17:14:46 英語教案 我要投稿

          幼兒英語教案模板《昆蟲》

            一、 活動目標:

          幼兒英語教案模板《昆蟲》

            1、 掌握蚊子、蒼蠅、蟑螂、螞蟻四個單詞及其他們的中文含義。

            2、 體驗學習英語活動的樂趣。

            3、 了解常用英語的用法。

            二:活動準備:

            1、律動磁帶、英語卡片、

            三:活動過程:

            (一)、熱身運動:跳一段律動(身體)

            1、 GOOD MORING,EVERYBODY!狦OOD MORING,TEACHER。

            2、 STAND UP PLEASE——UP UP UP I STAND UP。

            3、 NOW LET’S HAVE A DANCE,WE SAY MUSIC PLEASE.

            4、 ARE YOU READY?——YES ,READY。

            (二)、新授:蚊子、蒼蠅、蟑螂、螞蟻

            1、 今天沈老師帶來了一個魔術袋,里面裝著什么呀?誰愿意上來摸一摸?

            2、 哇,摸出來的是什么呀?——哦,YOU ARE SO CLEVER。RIGHT。

            ANT——出示圖片我們和ANT打個招呼吧!(玩拍打游戲)

            3、 OK 。魔術袋里還有什么呀?——請幼兒上來摸(帶有懸念的出示圖片)

            HELLO HELLO。 I‘M COMING。I’M COMING。YES ,MY ENGLISH NAME IS FLY。(高低朗讀)

            4、 重復上面的步驟,直至完全出示。

            (四)鞏固:游戲

            1、請四個小朋友,拿著卡片,老師重重的拍打哪個昆蟲,小朋友大聲的說出它的英語名字。

            WHO WANTS TO TRY?PLESE PUT UP YOUR HANDS。

            OK ,ARE YOU READY。(請3-4組人)

            2、 捉昆蟲的游戲

            把昆蟲圖片貼在小朋友的身上,請小朋友按照老師的口令去抓相應的昆蟲。

            (五)、叮嚀

            GO HOME 。BE A LITTER TEACHER,TECHE YOUR DADDY AND MUMMY,WHAT‘S YOU LEARN TODAY。DON’T FORGET LISTEN TO THE TAPE AND WATCH VCD。NOW ,LET‘S GO PEE。

            四、評析:

            (一)、gaojun

            感嘆沈老師活潑大方的模樣;感嘆英語教學材料的方便簡潔;感嘆孩子門在課堂中獲得的快樂.慚愧自己的英語水平!

            無刺刺猬

            1、沈老師的英語課充滿了激情,每個環(huán)節(jié)都以游戲的形式貫穿,魔術袋就給幼兒以充分的神秘感,吸引幼兒的興趣,使幼兒在驚喜中學習新內(nèi)容,聽的游戲具有一定的競爭意識,適合中班的孩子,很好的刺激幼兒的“神經(jīng)”。

            2、英語課的一般步驟:new word----lisening game-----speaking game------repay,在聽的游戲后應加個說的游戲,給有更多的開口說話的機會,建議兩個聽的游戲改掉一個,換一個說的.游戲,那樣也效果會更好!

            (二)、月光蝶

            本次活動教師以游戲的形式貫穿始終,充分調動了幼兒的學習興趣,生動有趣的活動形式緊緊抓住了幼兒的注意,在認讀新單詞時,教師采用了集體、個別練習的方式,并用游戲的形式加以鞏固,整堂課氣氛活躍,教學效果好。

            (三)、小洋媽媽

            崇拜于沈老師扎實有內(nèi)涵的英語功底!

            感嘆于沈老師生動又活潑的教學風格!

            讓我感受到年輕人的朝氣!

            (四)、笑口常開

            教學語言:簡潔、規(guī)范又生動──富有感染力,以姿勢助說話光彩泗溢。

            活動組織:干脆、利落又嚴謹──自然順暢;創(chuàng)意游戲閃爍無限魅力。

            活動效果:幼兒參與活動主動又積極,習得新知思維活躍又守紀。

            如最后的游戲能以小組的形式讓所有的孩子進行展示,是不是能減少一些觀望?

            (五)、在活動中幼兒始終保保持著濃厚的興趣,師幼互動和諧,強調幼兒間的合作、競爭意識。我能及時關注每個幼兒的親身體驗和幼兒互動交流,特別是在認讀新單詞,能快節(jié)奏的給予眾多幼兒說的機會,鼓勵幼兒大膽嘗試,不斷進步,充分調動幼兒的情緒。隨著游戲的介入,幼兒的參與更是積極主動,在一次次的聽、說環(huán)節(jié)下,熟記了每個單詞,可以說達到了我預期的教學目標。

            本次活動體現(xiàn)了分層遞進、分步落實的教學特點,先幫助幼兒復習已有的知識,然后讓幼兒熟悉、認讀新單詞,接著通過聽、說游戲幫助幼兒熟記單詞,直至成功,每個環(huán)節(jié)緊緊相扣、步驟分明、層層遞進。特別是一開始的魔術袋,充分激發(fā)了幼兒的好奇心,隨后是新穎的游戲環(huán)節(jié),使得枯燥的單詞學習也變得栩栩如生了。

            本次活動存在的問題:游戲設置較多,只要兩個就已足夠,使得時間略顯拖沓;游戲時幼兒的情緒高漲,教師須適當調控好;個體間還存在一些差異,教師應關注接受能力弱的孩子,讓他們也有機會表現(xiàn)自己。

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