手上的線條中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察的能力。

　　2、探索復(fù)制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識(shí)。

　　3、初步激發(fā)對(duì)科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 數(shù)字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

　　趣味練習(xí) 剪手指甲

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看手指，提問(wèn)交流。

　　1、請(qǐng)大家提出自己的問(wèn)題。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察手指，進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流，如：上面的線長(zhǎng)得怎么樣？

　　二、操作體驗(yàn)

　　1、討論：怎樣將指紋復(fù)制下來(lái)，讓別人觀看？

　　2、幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋，如：在橡皮泥上印指紋等。

　　三、觀察比較

　　1、介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的.，滲透多元探索的意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較，從而得出每個(gè)人的指紋是不一樣的結(jié)論。

　　四、拓展內(nèi)化

　　1、討論：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與人不同的？

　　2、討論：指紋有什么用？

　　五、教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

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