浙美版的美術(shù)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高對色彩的認(rèn)識和表現(xiàn)力。

　　2.培養(yǎng)豐富的想象力，通過小組學(xué)習(xí)的形式，把自己對春天的印象與同伴進(jìn)行交流，并選擇自己喜歡的繪畫工具加以表現(xiàn)。

　　3.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)對大自然和生活的熱愛之情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能采用自己喜歡的形式表達(dá)對春天的感受。

　　難點(diǎn)：能抓住春天的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地表現(xiàn)春天。

　　三、教學(xué)課時：2課時

　　四、教學(xué)設(shè)計：

　　第一課時課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張。教師：課件教學(xué)過程

　　1.尋找春天

　�。�1）帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，尋找校園的春天，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　�。�2）交流：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？

　�。�3）欣賞春天的美麗景色。

　　2.春天的色彩。

　　春天的色彩到底是怎么樣的？觀察景色，欣賞圖片，學(xué)生自己來總結(jié)春天的`色彩。

　�。�1）欣賞名作。

　　通過欣賞名作來總結(jié)春天的色調(diào)，看看畫家如何用畫筆來表現(xiàn)生機(jī)盎然的春天。

　�。�2）春天的色彩。

　　用感官感受春天的色彩，在調(diào)色盤里找出春天的顏色。

　　3.布置作業(yè)

　　抓住春天的色彩和生機(jī)勃勃的景象，創(chuàng)作一幅春天的畫。

　　學(xué)生可以選擇自己喜歡的繪畫語言來表現(xiàn)，只要能體現(xiàn)春天的感覺即可。引導(dǎo)學(xué)生耐心地完成作品，不要半途而廢。

　　4.展示點(diǎn)評。

　�。�1）將學(xué)生的作業(yè)布置成春天的花園，逛一逛“春天的花園”，一邊逛一邊評價。

　�。�2）找一找最美的景色，說說美在哪里。5.拓展游戲小燕子。

　　第二課時課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張、廢舊材料等教師：平面或立體的瓶貼作品、課件。

　　教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

　　（1）除了繪畫，我們還有很多方法來表現(xiàn)對春天的喜愛，比如歌唱、跳舞、詩歌。今天我們一起動動手，用一些廢舊材料來制作一個春天的百花園。

　　以作品導(dǎo)入，技法學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�2）揭示課題《春天在哪里》。

　　2.欣賞環(huán)節(jié)

　　（1）平面作品的欣賞《小姑娘》《神奇的大樹》。

　　布貼，綜合材質(zhì)的作品欣賞，在作品中總結(jié)剪、撕、拼、貼等一些技法。

　�。�2）立體作品欣賞。從平面轉(zhuǎn)為立體、教師示范。

　　學(xué)習(xí)教材中最基本的手工技法。立體花束的制作有點(diǎn)難度，教師示范起效果。

　　3.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

　�。�1）學(xué)生作業(yè)

　　動手實(shí)踐，大膽表現(xiàn)。互相欣賞，提高學(xué)生的動手能力以及評價能力。

　　4.課外拓展

　　利用完成的作品搞一次以春天為主題的班隊(duì)活動。

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