《小老鼠吃辣椒》中班教案及評析

　　活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的欣賞和傾聽能力，能找出并模仿自己喜歡的語句。

　　2.理解詩歌內(nèi)容，能有感情地背誦詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。

　　2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。

　　活動過程：

　　一。導(dǎo)入活動。

　　教師請幼兒表演事先準(zhǔn)備好了的`情景劇，并引導(dǎo)幼兒回答問題;

　　剛剛你們看到了什么？小老鼠在干什么？

　　二．欣賞詩歌，以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　1.小老鼠看見了什么？

　　2.看見了紅紅的辣椒，小老鼠是什么表情？請你模仿這樣的表情吧！

　　3.嘗到辣椒的小老鼠又怎么了?請你也來做一做它的樣子吧?

　　4.辣椒好吃嗎？為什么小老鼠會捂著嘴巴吱吱叫呢？

　　三．學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　1.教師示范有表情、有節(jié)奏地念兒歌。

　　2.請幼兒跟著老師一邊做動作一邊念兒歌。

　　3.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。

　　四．游戲活動。

　　一部分幼兒扮演小老鼠，一部分幼兒扮演紅辣椒，邊念兒歌邊表演動作，當(dāng)念到“伸手拽下嘗一嘗”時(shí)，“小老鼠”抱著“小辣椒”，在其臉上親一親，然后嘴巴做出吃的動作。當(dāng)念到’ 捂著嘴巴吱吱叫”時(shí)，“小老鼠”做捂嘴轉(zhuǎn)一圈的動作，然后互換角色繼續(xù)游戲。

　　活動評析：

　　首先，動物頭飾和情景劇的準(zhǔn)備增加了幼兒學(xué)習(xí)詩歌的趣味性。其次，提問的形式和內(nèi)容細(xì)致恰當(dāng)，幼兒通過問題充分理解了詩歌內(nèi)容。最后，本教案最大的特點(diǎn)就是角色游戲活動，既讓幼兒學(xué)會了動作表演，又讓幼兒通過游戲理解了詩歌的特點(diǎn)。

【《小老鼠吃辣椒》中班教案及評析】相關(guān)文章：

中班語言教案：小老鼠吃西瓜02-20

《小老鼠》中班美術(shù)教案12-09

中班音樂《小老鼠打電話》教案09-30

小老鼠打電話中班音樂教案10-23

中班語言小老鼠普普教案10-02

小老鼠和泡泡糖中班教案11-23

中班語言教案：小老鼠和大彩筆06-28

中班音樂教案小老鼠與泡泡糖08-28

中班音樂教案《小老鼠和泡泡糖》10-04

中班語言活動教案大獅子和小老鼠09-05