不亂吃東西中班安全活動(dòng)教案及反思
目標(biāo)：
１、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。
�。�、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
�。场⑻岣咦晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
準(zhǔn)備：
錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
�。�、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物
�。�、過(guò)期的食物
�。场⒏癄�變質(zhì)的食物
�。�、假冒、劣質(zhì)的
�。�、沒(méi)洗干凈的
過(guò)程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
�。�、教師提問(wèn)
�。皠倓偰銈兛吹搅耸裁矗俊�
“小男孩的做法對(duì)嗎？”
�。�、幼兒相互交流討論
－“他這樣做了會(huì)怎樣？”
“你有沒(méi)有這樣做過(guò)？”
�。�、教師做適當(dāng)小結(jié)
反思；
通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引幼兒的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用幼兒喜歡的情景表演，選擇幼兒身邊熟悉的'生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)幼兒不知道用語(yǔ)言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)�？傮w來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成“探究式的師幼互動(dòng)”，較好的貫徹了《新綱要》。
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