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語文教案《感受父母的愛》（通用10篇）
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的語文教案《感受父母的愛》（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文教案《感受父母的愛》 1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、抓重點語句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感;
3、結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗想像課文描述的場景，讓學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。
4、懂得要關(guān)心父母、回報父母，學(xué)會關(guān)心別人。
【課前準(zhǔn)備】
1、課件。
�。ㄕn文插圖、重點詞句、歌曲《生日歌》）
2、了解班里學(xué)生誰將在這幾天過生日。
【教學(xué)過程】
一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入課題
1、小朋友們，老師剛剛得知一個秘密──今天是某某同學(xué)的十周歲生日。讓我們一起為他祝福，好嗎？有請小壽星。
2、課件出示大蛋糕，在伴奏聲中齊唱《生日歌》。
3、親愛的小壽星，你現(xiàn)在的心情怎樣？
�。ǜ吲d、激動）
小朋友們，你們過過生日嗎？請介紹一下當(dāng)時的情景。
4、提起過生日，大家都很高興，看看這些小朋友，你想說什么？
課件出示第一幅圖。
5、課件出示第二幅圖，到底發(fā)生了什么事，小朋友們在同一節(jié)課堂上會有這樣截然相反的表現(xiàn)呢？揭題、讀題《17可貴的沉默》。
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知
1、請讀一讀課文，想想小朋友們?yōu)槭裁炊汲聊耍?/p>
2、分自然段朗讀課文，評議、正音。
3、再讀課文，找一找哪幾個自然段是講第一幅畫？哪幾個是講第二幅的？
父母知道孩子的生日 孩子不知道父母的生日。
4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法練讀：
我們已經(jīng)找出兩幅圖的有關(guān)內(nèi)容，你喜歡這里邊的哪些句子或段落，把它找出來，讀一讀，看誰讀得認(rèn)真，讀得好。讀后還可以跟同學(xué)交流。
三、自主探究，品讀體會
1、交流，指導(dǎo)朗讀：
�。ǖ谝环鶊D的'相關(guān)內(nèi)容）
�、� 知道！知道！孩子們異口同聲地回答：
理解異口同聲，體會孩子們的心情。
�、� 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼：
讀出孩子們驕傲、神氣十足、左顧右盼的樣子，體會他們歡樂、驕傲、得意的情緒以及教室里熱鬧的氣氛。
�、� 前排的孩子回過頭往后看父母祝福：
對索性站了起來幾乎所有的孩子等詞句的理解，引導(dǎo)學(xué)生在評論中體會文中學(xué)生當(dāng)時的心理活動：生日，帶給他們的是歡樂，是濃濃的親情，因此，他們才那么興奮、那么驕傲、那么急于表達被人愛的歡樂。
2、引讀：
把手舉高，老師要點數(shù)了！啊，這么多�。±蠋燑c起數(shù)來，同學(xué)們跟老師一起大聲點數(shù)，1、 2、315、16、17，同學(xué)們看書，越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子怎么樣？接讀
小結(jié)：
多么幸福啊，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子們都感受到了。
�。ò鍟焊惺芨改傅膼�。）
3、交流、指導(dǎo)朗讀：
（第二幅圖的相關(guān)內(nèi)容）
孩子們會感受愛了，這還不夠，老師還要尋找蘊藏在孩子們心靈深處的他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。那蘊藏在孩子們心靈深處的極為珍貴的東西是什么呢？我們接著看課文。
�、� 出示第二幅圖，讀有關(guān)句子，學(xué)生評讀：
（你喜歡讀哪句話就讀哪句話，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽聽他讀得怎么樣，待會大家評一評。）
霎時沉靜地舉起了手。
（重點抓�。喊察o 依然安靜、沉靜 ）
教室里寂然無聲我和孩子們一起沉默著
（請同學(xué)們把教室里靜悄悄的這種感覺讀出來。）
�、� 在讀中感悟孩子們的內(nèi)心：
沉默了足足一分鐘可愛恰恰在那神色之中
看圖說話，展開想象的翅膀，同學(xué)們沉默了，在這一分鐘里
，他們可能在想什么？
�。ǹ赡芟耄夯丶液笠欢ㄒ獑柊职謰寢尩纳帐悄囊惶�？爸爸媽媽那么關(guān)心我們，我們卻不知道他們的生日，也沒有向他們祝賀，真不應(yīng)該，真對不起他們 。）
�、� 是啊，老師又問了爸爸媽媽的生日，還問了有沒有向爸爸媽媽祝賀生日。這時，孩子們沉默了。在沉默中，同學(xué)們懂得了什么？
出示句子：
在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。
板書：回報。
�。ㄗソK于懂得、個別讀、齊讀）
4、現(xiàn)在你能不能說說這篇課文的題目為什么叫可貴的沉默？
四、總結(jié)全文，課外延伸
親人就在我們身邊，讀到這里，你想說些什么？準(zhǔn)備做些什么？請同學(xué)們認(rèn)真思考，下節(jié)課我們來交流一下。
【板書設(shè)計】
感受
父母的愛
回報
語文教案《感受父母的愛》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
抓住重點語句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學(xué)生理解其含義，感受父母之愛的深沉與偉大。
結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，想象課文描述的場景，體會孩子們的情感。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母，回報父母的愛，并懂得關(guān)心他人。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)課件，包括課文插圖、重點詞句等。
了解學(xué)生中誰將在近期過生日，以便更好地引入課題。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入課題
從學(xué)生生日入手，引出父母對孩子的愛�？梢栽儐枌W(xué)生是否記得自己的'生日，是如何慶祝的，進而引導(dǎo)學(xué)生思考父母在自己生日時的付出和關(guān)愛。
初讀課文，整體感知
讓學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
思考課文主要講了什么內(nèi)容，用自己的話說一說。
精讀課文，深入理解
引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句進行品讀，如“異口同聲”、“驕傲地舉起手”、“神氣十足地左顧右盼”等，體會孩子們在父母關(guān)愛下的幸福和快樂。
通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學(xué)生理解課文中含義深刻的句子，如“父母的愛是天地間最偉大的愛”。
拓展延伸，升華情感
讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪懈惺艿降母改钢異�，可以分享一些具體的例子。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報父母的愛，可以做些什么來表達自己的感恩之情。
總結(jié)全文，布置作業(yè)
總結(jié)課文內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大和無私。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，以表達自己的感恩之情。
四、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于父母之愛的理解更加深入了。他們能夠從課文中感受到父母對孩子的關(guān)愛和付出，并能夠聯(lián)系自己的生活實際來談感受。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重情感教育的滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也能夠培養(yǎng)良好的情感品質(zhì)。
語文教案《感受父母的愛》 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過聯(lián)系上下文和生活實際，理解重點語句的含義，感受其情感。
結(jié)合課文插圖和生活經(jīng)驗，想像課文描述的場景，從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。
引導(dǎo)學(xué)生懂得要關(guān)心父母、回報父母，學(xué)會關(guān)心別人。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備課件，包括課文插圖、重點詞句等。
了解學(xué)生中誰即將過生日，或者最近有誰過生日，以便更好地聯(lián)系實際生活進行教學(xué)。
三、教學(xué)過程：
聯(lián)系生活，導(dǎo)入課題
從學(xué)生中的生日話題引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。
展示生日蛋糕圖片，播放《生日歌》，營造溫馨氛圍。
檢查預(yù)習(xí)，整體感知
請學(xué)生朗讀課文，思考孩子們?yōu)槭裁炊汲聊恕?/p>
分自然段朗讀，并進行評議和正音。
引導(dǎo)學(xué)生找出描述兩幅圖的有關(guān)內(nèi)容，并交流自己的感受。
自主探究，品讀體會
針對第一幅圖的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解“異口同聲”等詞語，體會孩子們的心情。
通過朗讀和表演，再現(xiàn)孩子們驕傲、神氣十足、左顧右盼的'樣子，感受他們歡樂、驕傲、得意的情緒。
引導(dǎo)學(xué)生體會父母為孩子過生日時的幸福和忙碌，以及孩子對父母的感激之情。
拓展延伸，感情升華
組織學(xué)生討論：你如何感受父母的愛？你曾為父母做過什么？
引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報父母的愛，并制定實際行動計劃。
課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大和無私。
鼓勵學(xué)生用實際行動去表達和回報父母的愛。
四、教學(xué)反思與改進
在教學(xué)過程中，要密切關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能深入感受到父母的愛。
通過多樣化的教學(xué)方法和手段，如情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等，增強學(xué)生的情感體驗和認(rèn)知深度。
課后可以布置一些實踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生為父母做一件力所能及的事情，以進一步加深學(xué)生對父母之愛的理解和感悟。
語文教案《感受父母的愛》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
抓住重點語句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學(xué)生理解其含義，感受父母之愛的深沉與偉大。
結(jié)合生活實際，讓學(xué)生從父母的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情，并學(xué)會以實際行動回報父母的愛。
懂得要關(guān)心父母、回報父母，學(xué)會關(guān)心別人，與人為善。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)課件，包括課文插圖、重點詞句等。
了解學(xué)生家庭情況，特別是父母對孩子的關(guān)愛事例。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過講述一個關(guān)于父母之愛的'感人故事，或者播放相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對父母之愛的情感共鳴，為進入新課學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。
初讀課文，整體感知
讓學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考課文主要講了什么內(nèi)容。
精讀課文，深入理解
（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句進行品讀，如描寫父母動作、神態(tài)、語言的句子，感受父母之愛的細(xì)膩與偉大。
�。�2）組織學(xué)生小組討論，分享自己從課文中感受到的父母之愛，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约旱母改甘侨绾侮P(guān)愛自己的。
拓展延伸，感恩教育
（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：我們該如何回報父母的愛？可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行回答。
�。�2）組織學(xué)生開展一次以“感恩父母”為主題的班會活動，讓學(xué)生通過各種形式表達對父母的感激之情。
課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大與無私，并鼓勵學(xué)生以實際行動回報父母的愛。
布置作業(yè)
（1）讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，如捶背、洗腳等，以表達自己對父母的感激之情。
�。�2）寫一篇關(guān)于“感受父母的愛”的日記或作文，記錄自己的真實感受。
語文教案《感受父母的愛》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識到父母之愛的偉大和無私。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受和理解父母的愛，并懂得珍惜和回報。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和家庭責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容
父母之愛的表現(xiàn)形式和特點。
如何感受和理解父母的愛。
如何珍惜和回報父母的愛。
三、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感受父母的愛。
難點：幫助學(xué)生將感恩意識轉(zhuǎn)化為實際行動。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集關(guān)于父母之愛的故事、案例或視頻。
準(zhǔn)備相關(guān)的音樂、圖片等教學(xué)輔助材料。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于父母之愛的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。
提問：你們從視頻中感受到了什么？父母的愛有哪些特點？
講授新課
講解父母之愛的表現(xiàn)形式和特點，如無私奉獻、細(xì)心呵護、嚴(yán)格要求等。
結(jié)合生活中的實例，讓學(xué)生分享自己感受到的父母之愛。
引導(dǎo)學(xué)生思考：如何更好地感受和理解父母的愛？
課堂活動
分組討論：每組分享一個關(guān)于父母之愛的感人故事或經(jīng)歷。
角色扮演：選取幾個典型的'故事或場景，讓學(xué)生扮演角色，模擬情境，深化對父母之愛的理解。
深入探究
討論：我們應(yīng)該如何珍惜和回報父母的愛？
引導(dǎo)學(xué)生制定實際行動計劃，如做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康、努力學(xué)習(xí)等。
課堂總結(jié)
總結(jié)父母之愛的偉大和無私，強調(diào)珍惜和回報的重要性。
鼓勵學(xué)生將感恩意識轉(zhuǎn)化為實際行動，為家庭做出貢獻。
六、作業(yè)布置
寫一篇關(guān)于感受父母之愛的日記或作文。
制定并實施一項回報父母愛的實際行動計劃，下節(jié)課分享實施情況和感受。
七、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠深刻理解和感受父母的愛？他們的感恩意識和家庭責(zé)任感是否有所提高？在今后的教學(xué)中，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生珍惜和回報父母的愛？這些都是需要我們深入思考和反思的問題。
語文教案《感受父母的愛》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。
抓住重點語句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學(xué)生理解其深層含義。
過程與方法：
結(jié)合課文插圖和生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的想象力，深入體會課文描述的場景及孩子們的情感。
通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和團隊協(xié)作精神。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生從課文中感受父母之愛的偉大與無私，學(xué)會感恩父母、回報父母。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、珍惜親情的情感品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
重點：理解課文內(nèi)容，感受父母之愛的偉大。
難點：引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字深入體會父母之愛，并轉(zhuǎn)化為實際行動去回報父母。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
課件（包括課文插圖、重點詞句等）。
預(yù)先收集學(xué)生和父母之間的溫馨故事或照片，用于課堂分享。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過播放一首關(guān)于父愛的歌曲或展示一系列關(guān)于親情的圖片來營造溫馨的課堂氛圍。
提問學(xué)生是否記得父母的生日、喜好等，引導(dǎo)學(xué)生反思自己對父母的了解程度。
初讀課文，整體感知
要求學(xué)生自由朗讀課文，注意字音準(zhǔn)確、語句流暢。
提問學(xué)生課文主要講述了什么內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生概括課文大意。
細(xì)讀課文，深入探究
分組討論：讓學(xué)生找出課文中描寫父母之愛的重點語句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
集體交流：每組選派代表分享本組的討論成果，教師進行點評和補充。
拓展延伸，升華情感
開展“說說我的父母”活動，鼓勵學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事。
討論如何以實際行動回報父母的`愛，制定“感恩父母行動計劃”。
課堂小結(jié)與作業(yè)布置
小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大和無私。
作業(yè)：要求學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，并寫下自己的感受和體會。
五、板書設(shè)計
《感受父母的愛》
課文主要內(nèi)容
重點語句理解與賞析
如何回報父母的愛
六、教學(xué)反思（課后填寫）
反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度等。
總結(jié)在教學(xué)中遇到的問題及改進措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
語文教案《感受父母的愛》 7
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
學(xué)生能夠理解并感受到父母對自己的愛，認(rèn)識到父母為自己所做的付出。
學(xué)生能夠用語言描述自己感受到的父母之愛，提高表達能力和情感認(rèn)知能力。
過程與方法：
通過觀看視頻、討論、分享等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和感受父母的愛。
鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，通過小組合作和角色扮演等方法，加深對父母之愛的理解。
情感態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情，學(xué)會珍惜和回報父母的愛。
培養(yǎng)學(xué)生的孝順、感恩的品質(zhì)，增強家庭責(zé)任感和親情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一些與父母之愛相關(guān)的視頻片段或圖片。
準(zhǔn)備音樂設(shè)備，播放柔和的背景音樂，營造溫馨的課堂氛圍。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
播放一段溫馨的家庭視頻或展示父母與孩子的溫馨圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。
提問學(xué)生：你們感受到了什么？父母為你們做過什么讓你感動的事情？
新課講解
引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己與父母之間的感人故事，讓學(xué)生感受到父母無私的愛。
通過PPT或黑板展示一些父母之愛的經(jīng)典語句，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并思考其中的意義。
課堂活動
角色扮演：讓學(xué)生分組扮演父母和孩子，模擬日常生活中的場景，體驗父母的關(guān)愛和付出。
小組討論：分組討論如何回報父母的愛，每組提出至少三個實際的行動方案。
情感升華
播放一首感恩父母的歌曲，讓學(xué)生在歌聲中回憶和感受父母的愛。
邀請學(xué)生上臺分享自己的感受，以及對父母的感激之情。
課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的'偉大和無私。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)的感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，去關(guān)愛和回報父母。
布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，如幫忙做家務(wù)、給父母捶背等，并寫下自己的感受和父母的反應(yīng)。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生更加深入地感受到了父母的愛，并激發(fā)了他們的感恩之心。
在今后的教學(xué)中，可以進一步拓展課堂活動形式，如邀請家長進課堂、組織親子活動等，增強家校合作，共同促進學(xué)生的健康成長。
語文教案《感受父母的愛》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生深入了解父母的愛，并能通過具體的事例感受到這種愛。
情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生孝順、感恩的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生以實際行動回報父母的愛。
過程與方法：通過討論、分享和反思，讓學(xué)生學(xué)會感受和理解父母的愛，同時提高學(xué)生的溝通能力和表達能力。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例感受父母的愛，并學(xué)會感恩。
難點：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓他們能深刻理解并珍視父母的愛。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含一些關(guān)于父母之愛的圖片、視頻等素材。
準(zhǔn)備一些關(guān)于父母愛的故事或者文章供學(xué)生閱讀。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段關(guān)于父母之愛的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。
提問學(xué)生：“你們能感受到父母的愛嗎？能不能分享一些你們與父母之間的感人故事？”
新課學(xué)習(xí)
a. 閱讀與分享
讓學(xué)生閱讀準(zhǔn)備好的關(guān)于父母愛的故事或文章，并分享自己的感受。
b. 討論與交流
組織學(xué)生分組討論，讓他們回憶并分享自己與父母之間的一些溫馨時刻和感人故事。每組挑選一個代表來分享他們的故事。
c. 感受與理解
引導(dǎo)學(xué)生思考：父母的愛體現(xiàn)在哪些方面？他們是如何為我們付出的？我們應(yīng)該如何回報他們的愛？
讓學(xué)生寫下他們對父母愛的理解和感受，然后挑選幾個學(xué)生來分享。
拓展活動
a. 感恩行動
鼓勵學(xué)生回家后為父母做一件感恩的事情，如幫忙做家務(wù)、給父母寫一封感謝信等，并在下節(jié)課分享他們的感恩行動和父母的反應(yīng)。
b. 創(chuàng)作與表達
讓學(xué)生以“感受父母的愛”為主題，創(chuàng)作一篇文章、一幅畫或一首詩，以表達他們對父母愛的感激之情。作品可以在班級內(nèi)進行展示和分享。
課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大與無私，鼓勵學(xué)生要珍惜并回報父母的愛。
布置作業(yè)
a. 完成一篇關(guān)于“我與父母之間的一件事”的作文，描述具體事件和自己的感受。
b. 為父母做一件感恩的事情，并記錄下過程和感受。
五、板書設(shè)計
《感受父母的愛》
父母的愛：無私、偉大
感受愛：閱讀、分享、討論
回報愛：感恩行動、創(chuàng)作表達
六、教學(xué)反思
本節(jié)課通過閱讀與分享、討論與交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解了父母的愛，并激發(fā)了他們的感恩之情。在拓展活動中，學(xué)生積極參與，通過實際行動回報父母的愛，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，也需要注意給予學(xué)生更多的表達機會，讓他們能夠更充分地分享自己的感受和經(jīng)歷。
語文教案《感受父母的愛》 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：使學(xué)生能夠深切感受父母對自己的愛，懂得感激和回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的責(zé)任和義務(wù)。
能力和知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗、理解和感悟父母對自己的愛，由己及人懂得珍惜、感恩和回報父母的愛。
二、教學(xué)重點：
本課的重點是感受父母之愛，這是本單元的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┬赂鑼�(dǎo)入，揭示課題
播放閻維文的歌曲《母親》，學(xué)生初步感受愛。
師生共談父母對自己的愛。
教師明確：父母的愛是世上最無私、最偉大的愛，因為有他們的愛，我們才能如此健康的成長。今天我們學(xué)習(xí)的主題就是感受父母的愛（出示課題）。
�。ǘ┕餐貞洠嵘J(rèn)識
你能理解下面的兩件事嗎？誰來談一談。
�。�1）“每天晚上媽媽都陪我讀書�！�
�。�2）“每天晚上媽媽都給我切好水果，送進我的房間�！�
教師明確：這些看似平常的小事中就蘊含著父母對我們無私的愛，善于從日常小事中感受到父母對自己的愛，做一個有心人。
在小組內(nèi)講講自己感受到的父母之愛，把自己的感受說給同學(xué)聽，把自己享受到的父母之愛講給同學(xué)聽，也可以用自己喜歡的方式表達出來。
�。�1）學(xué)生自由組合，把自己感受到的愛與同學(xué)交流。
（2）在集體中交流自己感受最深的父母之愛。
�。�3）選擇你最受感動的一件事講給全班同學(xué)聽，大家一同分享。
�。ㄈ┘ぐl(fā)感情，策劃行動
交流：
同學(xué)們講述了這么多父母對我們的愛，我們最應(yīng)該感謝的人就是我們的父母，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，從小把我們撫養(yǎng)長大，教我們說話，教我們吃飯、穿衣和做人的道理，他們能為了我們的幸福成長吃盡苦、受盡累，無怨無悔地為我們付出。但當(dāng)時我們都是懵懂的孩子，能把父母照顧的無微不至，是因為他們濃濃的'父母之愛呀！在我們漸漸長大的今天，讓我們在這里一起發(fā)自肺腑地對父母說一聲：“謝謝爸爸媽媽。”
寫出“我的感恩行動計劃”，為父母多做一些力所能及的事，比如做飯、洗衣服、做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩。
小組內(nèi)交流自己的“感恩行動計劃”，并選出最可行的三個計劃，記錄下來。
小組代表匯報“我們的感恩行動計劃”，明確自己能為父母做些什么，理解自己的責(zé)任和義務(wù)。
四、課堂小結(jié)
愛需要用心體會，愛更需要行動表達，讓我們以力所能及的行動去報答父母的養(yǎng)育之恩吧！
五、課后反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠深刻感受到父母對自己的愛，并且有所行動來回報父母的愛呢？我們需要在課后與學(xué)生進行交流和反思，了解他們的感受和行動，進一步引導(dǎo)他們珍惜和回報父母的愛。同時，也需要反思教學(xué)方法和效果，不斷改進教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
語文教案《感受父母的愛》 10
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會體會父母對自己的愛，懂得感恩父母。
學(xué)習(xí)并掌握如何通過具體事例來表現(xiàn)父母的愛。
培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和寫作能力，能用真摯的語言表達對父母的感激之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、學(xué)生事先準(zhǔn)備的與父母相關(guān)的物品（如照片、禮物等）
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
播放一段嬰兒啼哭的視頻，引導(dǎo)學(xué)生想象自己小時候父母是如何照顧自己的。
讓學(xué)生談?wù)勛约盒r候父母照顧自己的`經(jīng)歷，初步感受父母的愛。
二、新課講解
回憶與分享
邀請學(xué)生分享他們與父母之間最難忘的一件事，可以是生病時的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助，或者是生活中的一個小細(xì)節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生用具體的語言描述當(dāng)時的場景、父母的神態(tài)和動作，以及自己的感受。
感受深情
閱讀幾篇描寫父母之愛的文章或詩歌，如《游子吟》等，讓學(xué)生體會文字中蘊含的深厚感情。
討論這些文章或詩歌中哪些詞句最讓自己感動，為什么。
愛的表達
小組討論：我們?nèi)绾蜗蚋改副磉_自己的愛和感激？
角色扮演：選擇幾個小組上臺表演，展示他們?nèi)绾蜗蚋改副磉_感激之情。
三、實踐活動
寫作練習(xí)
要求學(xué)生以“感受父母的愛”為題，寫一篇短文，通過具體事例來展現(xiàn)父母對自己的愛，并表達自己的感激之情。
寫作指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)描寫，通過語言、動作、神態(tài)等來刻畫人物形象，使文章更加生動感人。
作品展示與評議
學(xué)生完成寫作后，選擇幾篇優(yōu)秀的作品進行展示。
其他學(xué)生對作品進行評議，提出自己的看法和建議。
四、課堂總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)父母之愛的偉大和無私，以及我們應(yīng)該如何珍惜和回報這份愛。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與父母進行一次深入的交流，了解父母的想法和期望，并記錄下這次交流的感受和收獲。
五、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和情感投入等。同時，也要思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛，并培養(yǎng)他們的感恩之心。在未來的教學(xué)中，可以進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和活動安排，以提高教學(xué)效果。
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