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          字母游戲英語(yǔ)教案

          時(shí)間:2021-03-06 10:57:19 英語(yǔ)教案 我要投稿

          字母游戲英語(yǔ)教案

            一、教法建議

          字母游戲英語(yǔ)教案

            本單元主要內(nèi)容是讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì),掌握從A到N14個(gè)英語(yǔ)字母,并能正確辨認(rèn)其中的三個(gè)元音字母,即Aa,Ee,Ii。能認(rèn)讀其印刷體和手寫(xiě)體字母的大小寫(xiě)形式,注意書(shū)寫(xiě)格式、筆劃、筆順合乎標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

            【拋磚引玉】

            1.英語(yǔ)字母教學(xué)是入門(mén)階段的一項(xiàng)主要的教學(xué)內(nèi)容,為了使字母教學(xué)任務(wù)順利完成,應(yīng)通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、練四個(gè)方面解決。

            (1)看是指看老師口型,善于模仿教師發(fā)音。

            (2)聽(tīng)是指聽(tīng)錄音學(xué)字母,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)Cc,Gg和Jj是比較難讀準(zhǔn)的,因此應(yīng)仔細(xì)去聽(tīng)。

            (3)說(shuō)是指實(shí)踐,即通過(guò)聽(tīng)、看過(guò)程使學(xué)生達(dá)到獨(dú)立地、正確地讀出字母。

            (4)練是指通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)的反復(fù)訓(xùn)練,善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。

            2.積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,培養(yǎng)學(xué)生交際能力。

            (1)本單元的口語(yǔ)訓(xùn)練主要圍繞"Greeting"展開(kāi)教學(xué),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"Hello!What‘syourname?Mynameis..."進(jìn)行會(huì)話。

            (2)教師以身示范,親切地向?qū)W生打招呼,盡量給學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)情景,如:Hello!或Goodmorning,MymaneisLinLina.What’syourname?Howareyou?等,通過(guò)語(yǔ)言交流方式,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

            (3)運(yùn)用"TPR"(TotalPhysicalResponse)培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力和語(yǔ)言感知能力。如:

            Standup!sitdown,please.Listentome.Openyourbooks.Closeyourbooks等課堂用語(yǔ),教師可用手勢(shì)表明其含義。學(xué)生聽(tīng)懂后,會(huì)迅速做出正確反應(yīng)。

            (4)使用pairwork培養(yǎng)學(xué)生自我展示能力。

            【指點(diǎn)迷津】

            本單元難點(diǎn)知識(shí)

            1.字母的書(shū)寫(xiě)格式。

            對(duì)初學(xué)者來(lái)講,小學(xué)的漢語(yǔ)拼音對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母有一定的干擾。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察14個(gè)字母的大小寫(xiě)格式,避免書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,做到書(shū)寫(xiě)正確、美觀。

            2.按音素劃分字母:

            將所學(xué)的14個(gè)字母按順序朗讀、默寫(xiě)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較容易做到的。但如果將14個(gè)字母按音素劃分是比較難的事情。教師從一開(kāi)始教字母時(shí),就應(yīng)該讓學(xué)生在朗讀時(shí)去感受不同字母之間所含有的相同元音音素。

            二、學(xué)海導(dǎo)航

            【學(xué)法指要】

            1.體會(huì)打招呼用語(yǔ)的奧妙所在,做到靈活運(yùn)用。

            (1)Goodmorning:適用于比較正式客氣的場(chǎng)合,雙方都應(yīng)說(shuō)Goodmorning!例如:

            A:Goodmorning,MissZhao.早晨好,趙老師。

            B:Goodmorning,Mr.Wang.早晨好,王校長(zhǎng)。

            (2)Morning:適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。

            (3)Hello:是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼,顯得親切自然。例如:

            A:Hello,Kate.你好,凱特。

            B:Hello,LiLei.你好,李雷。

            A:Howareyou?你好嗎?

            B:Fine,thankyou.是的,很好。謝謝你。

            (4)Hi:在現(xiàn)代英語(yǔ)中,Hi比Hello用得更多,顯得更隨和。例如:

            A:Hi,HanMeimei.你好,韓梅梅。

            B:Hi,Lucy.Comein,please.你好,露西,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

            A:Thankyou.謝謝。

            2.根據(jù)所學(xué)字母,歸納出與字母A、E、F含有相同音素的字母。例如:

            (1)AaA.EeB.IiC.HiD.Bb

            答案應(yīng)選C。"Hi"含元音字母"Aa"音。

            (2)EeA.FfB.CcC.AaD.Ll

            答案應(yīng)選B。"Cc"含元音字母"Ee"音。

            (3)FfA.LlB.KkC.DdD.Gg

            答案應(yīng)選A。"Ll"與"Ff"共同含有[e]音。

            因此將所學(xué)14個(gè)字母劃分為:

            AaHhJjKk

            BbCcDdEeGg

            FfllMmNn

            Don‘tforget"Ii".

            【妙文欣賞】

            (英語(yǔ)課后,兩名不同班的學(xué)生在去老師辦公室的路上,用英語(yǔ)交談。)

            A:Hello!

            B:Hello!

            A:MynameisLiYang.What’syourname?

            B:MynameisSongXin.

            A:Howareyou?

            B:Fine,thankyou.Andyou?

            A:I‘mfine,too.Whatclassareyouin?

            B:I’minClassOne,GradeOne.Whataboutyou?

            A:I‘minClassThree,GradeOne.

            WhoisyourEnglishteacher?

            B:MissLinis.

            A:OurEnglishteacherisMissLin,too.

            WeliketospeakEnglishwithherinclass.

            Doyouthinkso?

            B:Yes,andsheisagoodteacher.

            【思維體操】

            正確使用交際用語(yǔ)。在A、B、C、D中選出正確答案:

            1.學(xué)生早晨見(jiàn)到男王老師時(shí)應(yīng)說(shuō):

            A、Morning,Mr.Wang.

            B、Hi,Mr.Wang.

            C、Hello,Mr.Wang

            D、Goodmorning,Mr.Wang.

            答案:D

            解析在學(xué)校里,學(xué)生見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)打招呼,并選用較正式的語(yǔ)言問(wèn)候。除D以外,其它三個(gè)選項(xiàng)不符合正式場(chǎng)合使用。

            2、對(duì)Whatthis?的回答應(yīng)該用:

            A、Thisis...B、Itis...C、Is...D、Whatthis?

            答案:B

            解析對(duì)What’sthis?或What‘sthat?的'回答,在英語(yǔ)中均采用Itis...或It’s(縮寫(xiě))來(lái)回答,而不用this或that及其它方式回答,其它三個(gè)選項(xiàng)不符合語(yǔ)言習(xí)慣。

            三、智能顯示

            【心中有數(shù)】

            什么時(shí)候用大寫(xiě)字母?

            1.英語(yǔ)句子中的第一個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如:

            MynameisLiLei.

            2.姓名中,姓和名的首字母要大寫(xiě)。如:

            HanMeimeiJimGreen

            3.國(guó)家、城市及專(zhuān)有名詞首字母要大寫(xiě)。如:

            China(中國(guó)),Shenyang(沈陽(yáng))

            ClassOne,GradeOne

            4."民族"詞(形容詞或名詞)首字母大大寫(xiě)。如:

            Chinese,English,American

            5.職務(wù)或職稱(chēng)首字母要大寫(xiě)。如:

            Mr,Miss,Mrs

            6.表示"我"的字母"I"永遠(yuǎn)要大寫(xiě)。

            【動(dòng)腦動(dòng)手】

            同步訓(xùn)練:

           、瘛⑾铝忻拷M字母中,有一個(gè)字母的讀音與其他三個(gè)字母沒(méi)有共同之處,請(qǐng)指出

            ()1.A.eB.cC.gD.h

            ()2.A.nB.aC.lD.f

            ()3.A.jB.kC.aD.m

            ()4.A.bB.dC.nD.g

            ()5.A.hB.IC.kD.J

           、、在欄中找出欄中相應(yīng)的答語(yǔ),將其代號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

            A B

            ()1.Goodmorning,class! a.MynameisJim.

            ()2.Hello! b.Fine,thankyou.

            ()3.What‘syourname? c.Kateis.

            ()4.Howareyou,Jim?d.Hello!

            ()5.What’sthis?e.Thankyou.

            ()6.Sitdown,please.f.Goodmorning.

            g.It‘s"M".

           、蟆⒏鶕(jù)生活觀察,選擇正確答案

            1."中央電視臺(tái)"的英文縮寫(xiě)是。

            A.CTVB.CCTVC.BTVD.CBTV

            2.醫(yī)院做胸透時(shí)用的是光透視。

            A.SB.CC.RD.X

            3."飛碟"的代號(hào)是。

            A.SOSB.ICC.UFOD.IOD

            4."中華人民共和國(guó)"的英文縮寫(xiě)是。

            A.PLAB.CPCC.PRCD.VOA

            5."聯(lián)合國(guó)"的英文縮寫(xiě)是。

            A.UKB.POC.ADD.UN

           、、補(bǔ)全對(duì)話

            1.A:Hello!

            B:

            A:What’syourname?

            B:nameisKateGreen.

            A:areyou?

            B:Fine,you.Howareyou?

            A:I‘mfine,.What’sthis?

            B:"Gg".

            A:Thank.

            2.T:Goodmorning,class.

            S:,teacher.

            T:Howareyou?

            S: ,thankyou,you?

            T:I‘mfine, .What’sthis?

            S:It‘s"Nn"(恩).

            T:No,it’s"Nn"[en].

            S:"Nn"[en].

            T:Yes.Sit ,please.

            參考答案

           、.1D2B3D4C5B

           、.1f2d3a4b5g6e

            Ⅲ.1B2D3C4C5D

            Ⅳ.1Hello,My,How,thank,too,It‘s,you

            2Good,morning,Fine,andtoo,down

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