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          中班科學(xué)《種植向日葵》教案

          時(shí)間:2021-02-27 12:03:02 中班教案 我要投稿

          中班科學(xué)《種植向日葵》教案

            活動(dòng)目標(biāo):

          中班科學(xué)《種植向日葵》教案

            1、通過種植向日葵使幼兒獲得種植活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋,并作上標(biāo)記:生○、熟◎);盤子10個(gè)。

            2、種植工具:裝好土的花盆2個(gè)、鏟子、噴壺。

            3、課前制作好的"向日葵種植記錄表"一張;生○、熟◎標(biāo)記各一張;

            活動(dòng)過程:

            一、品嘗向日葵瓜子,區(qū)別生瓜子和熟瓜子。

            1、引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。

            2、發(fā)給每桌幼兒生瓜子和盤子、讓幼兒邊吃邊說說瓜子的味道。要求幼兒將瓜子皮放到盤子里。提醒幼兒不要吃太多的生瓜子。

            3、再請(qǐng)幼兒品嘗熟瓜子,說說瓜子的味道。

            4、請(qǐng)幼兒比較2袋瓜子的不同。

            提問:○、◎哪袋瓜子好吃?○、◎顏色一樣嗎?為什么不一樣?

            5、小結(jié):

            ◎袋瓜子很香,有些發(fā)黃,是炒熟的瓜子,我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子!鸫献記]有熟瓜子香,也沒有發(fā)黃,這是生瓜子。

            二、種植向日葵:

            1、討論怎么種植向日葵。

            提問:種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。2、種植向日葵。

            1、出示種植工具讓幼兒說出其名稱。分別出示花盆、泥土、鏟子、噴壺。

            2、老師示范種植向日葵(生熟瓜子各種1盆):

           。1)先用鏟子翻松花盆的泥土。

           。2)挖一個(gè)小坑,放進(jìn)種子。

            (3)在上面蓋上泥土,再澆上水。

           。4)在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。

            三、觀察記錄:

            1、出示記錄表讓幼兒觀察。

            2、老師示范記錄方法,引導(dǎo)幼兒觀察記錄。

            3、張貼記錄表。

            《種植--向日葵》課后反思隨著天氣的'轉(zhuǎn)暖,春天的腳步也近了,為了讓幼兒了解春天季節(jié)特點(diǎn),根據(jù)"美麗的村"的主題活動(dòng)我設(shè)計(jì)了《種植--向日葵》這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒通過種植向日葵感受春天的美。獲得種植活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)品嘗向日葵瓜子,區(qū)別生瓜子和熟瓜子。引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。請(qǐng)幼兒品嘗生、熟瓜子,并說說瓜子的味道。比較生熟瓜子的不同。小結(jié)出熟瓜子很香,有些發(fā)黃,是炒熟的瓜子,我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子。生瓜子沒有熟瓜子香,也沒有發(fā)黃。在幼兒區(qū)分了生熟瓜子的基礎(chǔ)上進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)種植向日葵活動(dòng)。

            通過討論怎么種植向日葵,讓幼兒知道種植向日葵的步驟和認(rèn)識(shí)了種植的工具。在這一環(huán)節(jié)中通過提問種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。出示種植工具讓幼兒說出其名稱。然后老師示范種植向日葵生熟瓜子各種1盆的方法,先用鏟子翻松花盆的泥土;挖一個(gè)小坑,放進(jìn)種子;在上面蓋上泥土,再澆上水;在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。在這一活動(dòng)中請(qǐng)幼兒說種植步驟,老師進(jìn)行種植,加深幼兒對(duì)種植過程的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀察記錄,首先老師出示記錄表讓幼兒觀察。然后老師示范記錄方法,引導(dǎo)幼兒觀察記錄。最后張貼記錄表,交待以后的活動(dòng),請(qǐng)幼兒觀察向日葵地生長(zhǎng)情況,告訴老師我們一起進(jìn)行記錄。

            通過這一活動(dòng)使幼兒對(duì)種植活動(dòng)有了一定的了解,也培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)種植的興趣。從幼兒參與活動(dòng)的情況來看,幼兒能積極參與到活動(dòng)之中,活動(dòng)的興趣較高。也達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這一活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了問題,由于班級(jí)孩子入園時(shí)間短,加之家庭教育的差異較大,孩子的語言表達(dá)能力相差很大,經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相差也很大,也致使孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)差異明顯,在今后的教學(xué)中要注意這些能力的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒都有一定的發(fā)展。

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