童趣語文教案

　　【課堂整體設(shè)計思路】

　　本文系該屆初一新生接觸的第一篇文言文，過早過深的講授文言知識將影響學(xué)生對古文循序漸進的認(rèn)知規(guī)律；探究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，不宜在字句上過分苛求標(biāo)準(zhǔn)答案；《童趣》一文充滿奇思妙想，意趣盎然，正是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、沒有畏難情緒的好教材，可充分利用它來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受到自然之趣、生活之趣乃至學(xué)習(xí)之趣、語文之趣、古文之趣。

　　基于以上三點，第一課時將側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們通過自己的生活經(jīng)歷和文章內(nèi)容之間的共鳴點，來感性認(rèn)知古文。字字落實及當(dāng)堂成誦的教學(xué)環(huán)節(jié)將作為第二課時的'重點內(nèi)容。

　　【教學(xué)過程】

　　〖課題

　　《童趣》（第一課時）

　　〖教學(xué)重點

　　1、疏通文意。

　　2、簡要概括。

　　3、想像聯(lián)想。

　　〖教學(xué)難點

　　控制好概括復(fù)述的分寸。

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　�。�、疏通文字，掌握文章大意并能概括。

　　２、通過閱讀討論，學(xué)習(xí)本文運用聯(lián)想、想像突出“物外之趣”的方法。

　�。�、體驗自然之趣，聯(lián)想之趣。

　　〖教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　（計時３分鐘討論童年趣事）“游戲是兒童的天性”，還記得你們的游戲和快樂嗎？

　　二、說趣

　�。ㄌ暨x一至兩個游戲，請學(xué)生講述）

　　投影：“趣”

　　投影：“童趣”

　　三、投影

　　“文學(xué)常識”

　　“文章”誦讀文章、疏通文字。

　　“文字注音”。

　　四、投影：“難句舉例”

　　難句釋疑（學(xué)生自己討論，教師點評）學(xué)生首先互相提問和回答結(jié)合課后練習(xí)的譯文方法：Ａ加字Ｂ?lián)Q字Ｃ用自己的話概括，進行舉例說明投影難句，學(xué)生運用方法解決。

　　五、概述文意

　�。ㄖv述的是故事，不是翻譯）

　　六、學(xué)生探究學(xué)習(xí)、研究課文

　　學(xué)生提出問題并討論解答，教師協(xié)助。

　　七、投影

　�。�、作者在本文要表現(xiàn)的主題。

　�。病⒅饕獌�(nèi)容。

　�。�、方法：

　　推出→想像與聯(lián)想（簡釋）

　　八、投影：“同心圓”

　　想像力訓(xùn)練游戲，體驗“趣味”。

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