露水蘑菇中班語(yǔ)言教案

　　目標(biāo)

　　1.知道不挑食的孩子身體好。

　　2.理解故事中的小兔從不愛(ài)吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛(ài)吃的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

　　準(zhǔn)備

　　1.請(qǐng)班里一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無(wú)論誰(shuí)給他吃菜都搖頭的情景。

　　2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

　　3.小兔頭飾一只。

　　4.故事磁帶。

　　過(guò)程

　　1.給“小兔”吃蔬菜。

　　——一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說(shuō)：我給你吃XX。

　　——為什么小兔什么菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？

　　2.欣賞故事。

　　——故事里有一只怎樣的小兔？它不愛(ài)吃什么？

　　——爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛(ài)吃了？

　　——露水蘑菇是什么？

　　3.看掛圖欣賞故事。

　　——爸爸讓小兔做了哪些事？

　　——做完了事，小兔感到怎么樣？

　　——為什么小兔原來(lái)不愛(ài)吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢？ (幫助幼兒理解勞動(dòng)后會(huì)有饑餓感)

　　4.談話：不挑食的孩子身體好。

　　——你有不愛(ài)吃的東西嗎？為什么不愛(ài)吃？

　　——通過(guò)集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

　　建議

　　1.日常年餐前，教師可介紹當(dāng)天午餐的內(nèi)容，對(duì)一些幼兒可能不愛(ài)吃的菜進(jìn)行描述，增強(qiáng)幼兒的食欲。

　　2.向家長(zhǎng)了解幼兒在家里的`進(jìn)餐情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)多帶幼兒參加勞動(dòng)，如洗菜、揀菜等，使他們對(duì)吃蔬菜產(chǎn)生興趣。

　　附：露水蘑菇

　　吃飯的時(shí)候，小兔這也不愛(ài)吃，那也不愛(ài)吃。媽媽問(wèn)：“吃蘑菇好嗎？”小兔說(shuō)：“不喜歡�！眿寢寙�(wèn)：“蘿卜呢？”小兔說(shuō)：“不喜歡。”媽媽又問(wèn)：“吃青菜吧？”小兔子說(shuō)：“我不愛(ài)吃�！卑职终f(shuō)：“露水蘑菇愛(ài)吃嗎？”露水蘑菇是什么樣的？小兔從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他趕緊說(shuō)：“露水蘑菇，我想吃�！卑职终f(shuō)：“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”

　　第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來(lái)到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒(méi)有露水蘑菇。小兔說(shuō)：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸說(shuō)：“等一會(huì)兒就有露水蘑菇了。”說(shuō)完，就在菜園子里松土、拔草，勞動(dòng)起來(lái)。

　　小兔玩了一會(huì)兒，也跟著爸爸去勞動(dòng)。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問(wèn)爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎？”爸爸帶著小兔來(lái)到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來(lái)。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對(duì)爸爸說(shuō)：“真好吃呀！”

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