三年級(jí)數(shù)學(xué)《三位數(shù)除以一位數(shù)(商是三位數(shù))》教案
1、在現(xiàn)實(shí)情景中,理解掌握整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。
2、通過數(shù)形結(jié)合,在理解算理的基礎(chǔ)上,自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,并初步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法(被除數(shù)首位夠除),提高計(jì)算能力。
3、通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和驗(yàn)算意識(shí),提高學(xué)生合作交流的意識(shí),在學(xué)習(xí)過程中感受成功的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)筆算除法的過程,掌握正確的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn):理解算理,正確地進(jìn)行三位數(shù)筆算除法。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、優(yōu)點(diǎn)卡
教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、探索口算方法。
同學(xué)們,今天的數(shù)學(xué)課,老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家去一個(gè)特別的地方,這,是一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。課件出示書上的情景圖:養(yǎng)雞場(chǎng)(共有3 層),一共有600只雞,平均每層有幾只?
看了這幅圖,你了解了哪些信息。你知道平均每層有幾只?引導(dǎo)學(xué)生分析問題,在情景圖中尋找相關(guān)的信息來解題。
讓學(xué)生直接口答說出結(jié)果200,(再交流學(xué)生各自的想法,在交流的過程中生成列式。6003= )
你是怎么口算的,把自己的想法與小組里的同學(xué)交流一下。
估計(jì)學(xué)生可能出現(xiàn)下面幾種情況:
A、因?yàn)?003=600(只),所以6003=200(只)
。ㄒ部赡艹霈F(xiàn)相加)
B、6個(gè)百除以3得2個(gè)百,2個(gè)百就是200。
C、63=2, 6003=200
學(xué)生在小組里交流后,再指名學(xué)生說說自己喜歡哪一種算法,為什么喜歡這樣的口算方法。結(jié)合B、C思路,引導(dǎo)學(xué)生感悟C法。
現(xiàn)在,老師來考考你口算水平如何?出示口算我最棒。 完成想想做做第1題:
62= 84= 77= 93=
602= 804= 707= 903=
6002= 8004= 7007= 9003=
先獨(dú)立做,再校對(duì)。
你能仿照老師再寫一組數(shù)并口答出它的結(jié)果嗎?說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生回答后,教師總結(jié)。
下面請(qǐng)你估一估:6302是( )百多,7003是( )百多。
2、探索筆算方法。
(1)、同學(xué)們,剛才我們口算了養(yǎng)雞場(chǎng)平均每層有200只雞。現(xiàn)在又告訴我們這樣的`信息:這些雞2天共產(chǎn)蛋986個(gè),平均每天產(chǎn)多少個(gè)?
你能解決這個(gè)問題嗎?可以怎樣列式計(jì)算呢?
。2)、口答后列式:9862=,你能估計(jì)一下,平均每天產(chǎn)蛋多少個(gè)嗎?引導(dǎo)學(xué)生交流估算的方法。
比如:9百多除以2得4百多,估計(jì)平均每天產(chǎn)400多個(gè);
根據(jù)估算我們發(fā)現(xiàn)大約400多,那么多多少呢?你能試著用豎式來計(jì)算嗎?(教師列出豎式。)學(xué)生試做。
。3)、講評(píng)學(xué)生作業(yè)。請(qǐng)一名學(xué)生說說思考的過程。講評(píng)時(shí)借助小方塊來觀察9862的過程。(電腦演示分的過程)
(4)、演示結(jié)束,讓學(xué)生說說分的過程。然后邊提問邊板書。
說說4為什么要商在百位上?
(5)、完成計(jì)算后教師引導(dǎo)學(xué)生思考:計(jì)算的結(jié)果對(duì)不對(duì)呢?誰有辦法驗(yàn)算?口答驗(yàn)算的過程,教師板書。
。6)、總結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從哪一位開始除?商怎樣寫?(提醒有余數(shù)怎么辦?)
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