美術(shù)《粘貼壁掛》教案

　　課題：粘貼壁掛

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應用

　　教學目標：通過對壁掛作品的欣賞分析，使學生提高審美能力，激發(fā)他們自己動手制作壁掛，裝點生活環(huán)境的興趣，并使學生初步掌握壁掛制作中設(shè)計構(gòu)思、制作方法等知識。

　　教學重難點：初步了解壁掛制作知識。

　　教具學具：相應制作壁掛的用具、手工工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1、導入：壁掛是一種工藝品，用來裝點墻壁，美化居室環(huán)境。

　　2、新授：

　　作品賞析：

　�。�1）形式的多樣化：

　　壁掛上的紋樣可以是傳統(tǒng)的，如虎頭帽、胖娃娃、大金魚；也可以是現(xiàn)代的，向同學們喜愛的卡通形象、建筑造型、自然風光、英文字母，還有點、線、面、色塊構(gòu)成的.抽象圖案。我們課本第10頁右上圖有一個壁掛是用各種抽象圖案樹、房屋、動物和對比鮮明的色塊交錯組成的畫面，再配以各色毛線結(jié)成的穗子，新穎大方，效果很好。

　　壁掛的設(shè)計構(gòu)思也很靈活自由，可以嚴格按照適合形造型的要求在一定的空間內(nèi)合理布局。使紋樣和地子比例恰當，像課本上的虎頭帽、小熊貓壁掛；還可以讓圖案布滿，在滿中尋求虛實變化，課本中就有一件這樣的壁掛，雖然圖案是滿的，但色彩處理巧妙。濃重色調(diào)中的白色快，就使畫面有了輕重急緩節(jié)奏變化。壁掛的裝飾還可以超過地子，如臉譜壁掛的大紅胡子，還有一些串珠、圓珠、穗子、流蘇等等，形式的多樣化使壁掛具有多種風格。

　�。�2）材料的多樣化：

　　有草編、有毛線編織結(jié)扎，有硬紙穿編剪貼，有布料粘縫連綴，有木雕刻，有金屬、塑料制作等，不同的材料使壁掛具有不同的質(zhì)感和情調(diào)。

　　3、制作方法：

　�。�1）考慮壁掛外形

　�。�2）根據(jù)地子形狀設(shè)計圖案。

　�。�3）在壁掛的周圍或上下邊設(shè)計裝飾。

　　三、學生作業(yè)，教師輔導：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

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