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          《函數(shù)的應(yīng)用》數(shù)學(xué)教案

          時間:2022-10-11 01:07:22 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            一、方程的根與函數(shù)的零點

          《函數(shù)的應(yīng)用》數(shù)學(xué)教案

            1、函數(shù)零點的概念:對于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0 的實數(shù)x叫做函數(shù)的零點。(實質(zhì)上是函數(shù)y=f(x)與x軸交點的橫坐標(biāo))

            2、函數(shù)零點的意義:方程f(x)=0 有實數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點函數(shù)y=f(x)有零點

            3、零點定理:函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的,并且有f(a)f(b)0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)至少有一個零點c,使得f( c)=0,此時c也是方程 f(x)=0 的根。

            4、函數(shù)零點的求法:求函數(shù)y=f(x)的零點:

            (1) (代數(shù)法)求方程f(x)=0 的實數(shù)根;

            (2) (幾何法)對于不能用求根公式的方程,可以將它與函數(shù)y=f(x)的圖象聯(lián)系起來,并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點.

            5、二次函數(shù)的零點:二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0).

            1)△0,方程f(x)=0有兩不等實根,二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點,二次函數(shù)有兩個零點.

            2)△=0,方程f(x)=0有兩相等實根(二重根),二次函數(shù)的圖象與x軸有一個交點,二次函數(shù)有一個二重零點或二階零點.

            3)△0,方程f(x)=0無實根,二次函數(shù)的圖象與x軸無交點,二次函數(shù)無零點.

            二、二分法

            1、概念:對于在區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷且f(a)f(b)0的函數(shù)y=f(x),通過不斷地把函數(shù)f(x)的零點所在的區(qū)間一分為二,使區(qū)間的兩個端點逐步逼近零點,進(jìn)而得到零點近似值的方法叫做二分法。

            2、用二分法求方程近似解的步驟:

            ⑴確定區(qū)間[a,b],驗證f(a)f(b)0,給定精確度ε;

           、魄髤^(qū)間(a,b)的中點c;

            ⑶計算f(c),

           、偃鬴(c)=0,則c就是函數(shù)的零點;

           、谌鬴(a)f(c)0,則令b=c(此時零點x0∈(a,c))

            ③若f(c)f(b)0,則令a=c(此時零點x0∈(c,b))

            (4)判斷是否達(dá)到精確度ε:即若|a-b|ε,則得到零點近似值為a(或b);否則重復(fù)⑵~⑷

            三、函數(shù)的應(yīng)用:

            (1)評價模型: 給定模型利用學(xué)過的知識解模型驗證是否符合實際情況。

            (2)幾個增長函數(shù)模型:一次函數(shù):y=ax+b(a0)

            指數(shù)函數(shù):y=ax(a1) 指數(shù)型函數(shù): y=kax(k1)

            冪函數(shù): y=xn( nN*) 對數(shù)函數(shù):y=logax(a1)

            二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a0)

            增長快慢:V(ax)V(xn)V(logax)

            解不等式 (1) log2x x2 (2) log2x 2x

            (3)分段函數(shù)的應(yīng)用:注意端點不能重復(fù)取,求函數(shù)值先判斷自變量所在的區(qū)間。

            (4)二次函數(shù)模型: y=ax2+bx+c(a≠0) 先求函數(shù)的定義域,在求函數(shù)的對稱軸,看它在不在定義域內(nèi),在的話代進(jìn)求出最值,不在的話,將定義域內(nèi)離對稱軸最近的點代進(jìn)求最值。

            (5)數(shù)學(xué)建模:

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