《一只手套》小班閱讀教案

　　目標(biāo)：幼兒會(huì)按先后順序觀(guān)察每幅畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒看書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)從前往后翻閱的良好閱讀習(xí)慣。

　　喜歡參加閱讀活動(dòng)，愿意開(kāi)口講述自己看到的畫(huà)面內(nèi)容。

　　在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想象、說(shuō)說(shuō)的.過(guò)程中，了解畫(huà)面的主要內(nèi)容。

　　流程：幼兒翻閱圖書(shū)師生共同閱讀完整講述故事觀(guān)看大班幼兒表演

　　過(guò)程：

　　一、幼兒翻閱圖書(shū)

　　要求：引導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方法，了解閱讀情況。

　　1．今天我們又要一起來(lái)看書(shū)講故事了。

　　2．幼兒翻閱

　　好，現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)的看看這本書(shū)。

　　（提醒幼兒注意看書(shū)的姿勢(shì)、教師了解幼兒的閱讀情況。）

　�。�看好了就把書(shū)合起來(lái)、允許幼兒邊看邊講。）

　　二、師生共同閱讀

　�。ㄓ變嚎春煤蟀褧�(shū)和起來(lái)。）要求：了解畫(huà)面主要內(nèi)容。

　　1．你在書(shū)上看到了什么？

　　2．老師講故事。邊看邊提問(wèn)

　　1)這張圖上有誰(shuí)？他在干什么？

　　2)大灰狼撿到手套以后他做了一件什么事？

　　3)把手套穿在腳上以后大灰狼會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？

　　4)覺(jué)得不舒服以后，大灰狼是怎么做的？誰(shuí)揀到了這只手套？（撿到手套以后，小狗又是怎么做的？是不是呢，我們來(lái)看看）

　　5)小狗把手套戴在哪里了？

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