小班數學顏色的教案及反思

　　活動設計背景

　�。▽�幾張不同顏色的紙貼在教室的.墻上，主要有紅，黃，藍三種顏色。

　　活動目標

　　1、認識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱。

　　2、正確分辨幾種常見的顏色，能將相同的顏色進行配對。

　　教學重難點：能將相同的顏色進行配對。

　　活動準備

　　色板，綠、黑、白三種顏色的雪花片若干，綠、黑、白三種顏色的紐扣若干。

　　活動過程：

　　1、 預備活動：走線，線上游戲“找朋友”。

　　2、集體活動：

　�。�1）復習三原色：紅、黃、藍。教師讓幼兒聽指令做相應的動作，如：請穿紅上衣的小朋友舉起雙手；請穿藍褲子的小朋友站起來；

　�。� 2）教師拿出教具色板擺好。教師運用三階段法教幼兒認識綠、黑、白三種顏色。

　�。� 3）教師讓幼兒在教室內找找綠、黑、白三種顏色的物品。

　�。� 4 ）游戲“色板配對”。

　　3、分組活動:教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進行顏色配對，并說說是什么顏色。

　　4、交流小結，收拾學具。

　　教學反思

　　這節(jié)課的目標基本達到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒有掌握，所以還需要加強這方面的練習。

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