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中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案（通用12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
了解影子戲的簡(jiǎn)單原理，發(fā) 現(xiàn)影子戲的有趣。
在嘗試紙偶制作中，提高動(dòng) 手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白色幕布、投影、紙偶。
圖畫紙、剪刀、玻璃紙。
活動(dòng)內(nèi)容
形式：集體
1.教師為幼兒表演影子戲，激發(fā)幼兒對(duì)影子戲的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子戲的有趣：
有紙偶擋住光源，才能在幕布上出現(xiàn)紙偶的形象。
操作紙偶，我們就看到了活動(dòng)起來(lái)的紙偶，等等。
3.教師引導(dǎo)幼兒一起探索紙偶的制作方法。怎樣做紙偶？
在圖畫紙上畫出角色的造型。
沿輪廓剪下來(lái)。
把紙偶貼在小棒上。
可以用玻璃紙為紙偶作裝飾，例如做出衣服的花邊。
4.請(qǐng)幼兒挑選喜歡的.故事角色，制作紙偶。老師幫助幼兒在紙偶上刺穿某些地方，讓光線能夠透過。
5.幼兒將制作的手偶展示在美工區(qū)，為下一次活動(dòng)作準(zhǔn)備。
評(píng)價(jià)
能投入制作紙偶。
能安全使用剪刀。
活動(dòng)建議：
在日常區(qū)域活動(dòng)中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒依據(jù)一個(gè)故事、一個(gè)主題制作不同角色的紙偶，并嘗試進(jìn)行影子表演，使幼兒在操作、體驗(yàn)中不斷調(diào)整、完善影子紙偶的制作。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解影子的形成原理，激發(fā)幼兒對(duì)光影現(xiàn)象的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作影子紙偶，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.通過影子紙偶表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：影子紙偶的制作方法和表演技巧。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的影子紙偶形象。
三、教學(xué)方法
1.直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解影子的形成原理和影子紙偶的制作方法。
2.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作影子紙偶，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3.表演展示法：組織幼兒進(jìn)行影子紙偶表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：白色卡紙、剪刀、彩筆、手電筒、膠帶等。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室或活動(dòng)室，保證有足夠的空間進(jìn)行影子紙偶表演。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)光影現(xiàn)象有一定的.了解，有過手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
（1）播放一段關(guān)于影子的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察影子的形成原理。
�。�2）提問幼兒：“你們?cè)谏钪幸娺^哪些影子？影子是怎么形成的？”
2.講解制作方法
（1）展示制作好的影子紙偶，引起幼兒的興趣。
�。�2）分發(fā)材料，講解影子紙偶的制作方法：
用白色卡紙剪出自己喜歡的動(dòng)物或人物形狀。
用彩筆為紙偶涂上顏色，裝飾細(xì)節(jié)。
用膠帶將紙偶固定在一根小木棍上。
3.幼兒制作
�。�1）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
�。�2）提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
4.影子紙偶表演
�。�1）關(guān)閉教室燈光，打開手電筒，營(yíng)造出影子表演的氛圍。
�。�2）組織幼兒分組進(jìn)行影子紙偶表演，可以讓幼兒自己編故事，用影子紙偶來(lái)表演。
（3）教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出不同的表演場(chǎng)景和故事情節(jié)。
5.總結(jié)評(píng)價(jià)
�。�1）請(qǐng)幼兒分享自己制作影子紙偶和表演的感受。
�。�2）教師對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
�。�3）引導(dǎo)幼兒將材料整理好，結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶，豐富紙偶的種類和造型。
2.組織幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，觀察太陽(yáng)下的影子，進(jìn)一步了解影子的變化規(guī)律。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)影子的形成原理，了解影子紙偶的制作方法。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.通過操作影子紙偶，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握影子紙偶的制作方法，能夠獨(dú)立制作出影子紙偶。
2.難點(diǎn)：在制作過程中，能夠發(fā)揮想象力，對(duì)影子紙偶進(jìn)行裝飾和創(chuàng)新。
三、教學(xué)方法
1.直觀演示法：通過展示影子紙偶的成品和制作過程，讓幼兒直觀地了解影子紙偶的特點(diǎn)和制作方法。
2.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作影子紙偶，在實(shí)踐中掌握制作技巧和方法。
3.啟發(fā)引導(dǎo)法：在制作過程中，通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒對(duì)影子紙偶進(jìn)行個(gè)性化的.裝飾和創(chuàng)新。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：白色卡紙、剪刀、彩筆、手電筒、膠帶等。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室光線較暗的角落或活動(dòng)室。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
�。�1）教師播放一段關(guān)于影子的視頻或展示一些影子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察影子的特點(diǎn)和變化。
�。�2）提問幼兒：“你們知道影子是怎么形成的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問題。
�。�3）教師總結(jié)：“影子是由于物體擋住了光線而形成的。當(dāng)光線照射到物體上時(shí)，物體后面的部分就會(huì)被擋住，形成影子。”
2.制作影子紙偶
�。�1）教師展示影子紙偶的成品，讓幼兒觀察影子紙偶的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
�。�2）教師介紹制作影子紙偶的材料和工具，并示范制作方法：
首先，用白色卡紙剪出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物或人物形狀。
然后，用彩筆對(duì)紙偶進(jìn)行裝飾，可以畫上眼睛、嘴巴、衣服等。
接著，用膠帶將紙偶固定在一根小木棍上。
最后，用手電筒照射紙偶，在墻上或地面上就可以看到影子紙偶的影子了。
�。�3）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
3.表演影子紙偶
�。�1）教師將幼兒制作好的影子紙偶收集起來(lái)，放在教室光線較暗的角落或活動(dòng)室。
（2）教師用手電筒照射影子紙偶，讓幼兒觀察影子紙偶的影子在墻上或地面上的變化。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒用自己制作的影子紙偶進(jìn)行表演，可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作、聲音等，也可以創(chuàng)編一個(gè)小故事進(jìn)行表演。
�。�4）幼兒分組進(jìn)行表演，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個(gè)性化的表演。
4.總結(jié)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒回顧影子紙偶的制作過程和表演過程，提問幼兒：“你們?cè)谥谱饔白蛹埮嫉倪^程中遇到了哪些問題？是怎么解決的？”“你們?cè)诒硌萦白蛹埮嫉臅r(shí)候有什么感受？”
�。�2）教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了制作影子紙偶，大家都做得非常棒！影子紙偶不僅可以讓我們了解影子的形成原理，還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。希望大家以后可以多做一些這樣的藝術(shù)活動(dòng)，讓我們的生活更加豐富多彩�！�
六、教學(xué)延伸
1.讓幼兒將自己制作的影子紙偶帶回家，與家人一起分享制作和表演的樂趣。
2.在美工區(qū)投放更多的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、毛線等，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶，并進(jìn)行裝飾和創(chuàng)新。
3.組織幼兒到戶外進(jìn)行影子游戲，觀察不同物體的影子在陽(yáng)光下的變化，進(jìn)一步了解影子的形成原理。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣，探索影子的形成和變化。
2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、剪紙等技能制作影子紙偶。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶，了解影子的形成原理。
2.難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的影子紙偶形象。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.手電筒、白色幕布。
2.各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆。
3.收集一些影子的圖片和視頻。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
�。�1）播放影子的視頻或圖片，引起幼兒的興趣。
（2）提問：“你們看到了什么？這些影子是怎么形成的？”引導(dǎo)幼兒討論影子的形成原理。
2.探索影子的變化
（1）教師用手電筒照射不同的物體，讓幼兒觀察影子的變化。
（2）提問：“影子的大小、形狀和顏色會(huì)隨著物體的變化而變化嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察并回答問題。
3.制作影子紙偶
（1）教師示范制作影子紙偶的方法：
選擇一張卡紙，畫出自己喜歡的動(dòng)物或人物形象。
用剪刀將形象剪下來(lái)。
用彩筆為紙偶添加細(xì)節(jié)和裝飾。
在紙偶的背面貼上一根小木棍，以便手持。
�。�2）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師巡回指導(dǎo)。
4.表演影子紙偶
�。�1）教師在教室的一角設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)，用白色幕布作為背景。
�。�2）幼兒手持自己制作的影子紙偶，站在小舞臺(tái)后面，用手電筒照射紙偶，讓影子投射在幕布上。
�。�3）幼兒可以根據(jù)自己的'想象，為影子紙偶設(shè)計(jì)動(dòng)作和對(duì)話，進(jìn)行表演。
5.總結(jié)
（1）教師引導(dǎo)幼兒回顧制作影子紙偶的過程和表演的感受。
�。�2）提問：“你們覺得影子紙偶有趣嗎？為什么？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。
�。�3）教師總結(jié)：“影子紙偶是一種很有趣的藝術(shù)形式，它可以讓我們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種不同的形象。希望大家以后可以多嘗試用不同的材料和方法制作影子紙偶，讓我們的表演更加精彩�！�
五、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶。
2.組織幼兒到戶外進(jìn)行影子游戲，觀察自己的影子在不同時(shí)間和地點(diǎn)的變化。
3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作影子紙偶，并進(jìn)行表演。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)影子的形成原理，了解影子在生活中的應(yīng)用。
2.學(xué)習(xí)制作影子紙偶，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.通過表演影子紙偶劇，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶和表演影子紙偶劇。
2.難點(diǎn)：理解影子的形成原理，發(fā)揮創(chuàng)意制作出獨(dú)特的影子紙偶。
三、教學(xué)方法
1.直觀演示法：通過圖片、視頻等展示影子的形成和影子紙偶的制作過程。
2.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作影子紙偶，體驗(yàn)制作的樂趣。
3.合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒分組表演影子紙偶劇，培養(yǎng)合作意識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、手電筒、白色幕布。
2.教具準(zhǔn)備：影子形成的圖片、影子紙偶的樣品、相關(guān)的視頻資料。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于影子的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察影子的變化。
（2）提問：小朋友們，你們看到了什么？影子是怎么形成的呢？
2.講解影子的形成原理
�。�1）通過圖片和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，向幼兒講解影子是由于物體擋住了光線而形成的。
（2）讓幼兒觀察身邊的物體，找出它們的影子，加深對(duì)影子形成的理解。
3.展示影子紙偶樣品
�。�1）拿出事先準(zhǔn)備好的影子紙偶樣品，向幼兒展示并介紹其特點(diǎn)。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察影子紙偶的造型、顏色和裝飾，激發(fā)他們的制作興趣。
4.制作影子紙偶
（1）分發(fā)制作材料，向幼兒講解制作方法和注意事項(xiàng)。
�。�2）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的紙偶。
5.表演影子紙偶劇
�。�1）在教室中設(shè)置一個(gè)白色幕布，用手電筒作為光源。
�。�2）將幼兒分成小組，讓他們用自己制作的影子紙偶進(jìn)行表演�？梢宰層變鹤约壕幑适�，也可以選擇一個(gè)熟悉的.故事進(jìn)行表演。
（3）每組表演結(jié)束后，讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
6.總結(jié)
（1）回顧影子的形成原理和影子紙偶的制作過程。
�。�2）表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和合作精神，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪欣^續(xù)探索影子的奧秘。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶。
2.組織幼兒到戶外進(jìn)行影子游戲，觀察不同時(shí)間和地點(diǎn)的影子變化。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.感受影子的奇妙，激發(fā)對(duì)光影藝術(shù)的興趣。
2.嘗試用卡紙制作影子紙偶，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。
3.能大膽地用影子紙偶進(jìn)行表演，提高表現(xiàn)力和自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶和進(jìn)行表演。
2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的影子紙偶造型。
三、教學(xué)方法
1.觀察法：讓幼兒觀察影子的變化和影子紙偶的樣品。
2.操作法：幼兒動(dòng)手制作影子紙偶并進(jìn)行表演。
3.討論法：組織幼兒討論影子紙偶的制作方法和表演內(nèi)容。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、手電筒。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室布置成適合表演的空間，有白色幕布和充足的光線。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng)
（1）帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察自己的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子的特點(diǎn)。
�。�2）回到教室后，提問幼兒：影子是怎么形成的？有什么有趣的地方？
2.認(rèn)識(shí)影子紙偶
�。�1）展示一些影子紙偶的圖片和實(shí)物，讓幼兒觀察并討論它們的特點(diǎn)。
�。�2）教師介紹影子紙偶的制作材料和方法。
3.制作影子紙偶
（1）幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙，用剪刀剪出紙偶的形狀。
（2）用彩筆為紙偶進(jìn)行裝飾，可以畫上眼睛、嘴巴、衣服等。
（3）用膠水將紙偶的各個(gè)部分粘貼在一起。
4.影子紙偶表演
�。�1）將教室的燈光調(diào)暗，用手電筒照射白色幕布。
（2）幼兒拿著自己制作的影子紙偶在幕布前進(jìn)行表演，可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作、講述故事等。
�。�3）邀請(qǐng)其他幼兒觀看表演，并給予掌聲和鼓勵(lì)。
5.總結(jié)評(píng)價(jià)
�。�1）讓幼兒分享自己制作影子紙偶和表演的`感受。
�。�2）教師對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的創(chuàng)意和努力。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作不同造型的影子紙偶。
2.鼓勵(lì)幼兒在家中與家長(zhǎng)一起制作影子紙偶，并進(jìn)行表演。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.探索影子的奧秘，了解影子與光的關(guān)系。
2.運(yùn)用繪畫和剪紙的方法制作影子紙偶，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。
3.通過合作表演影子紙偶劇，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶和合作表演。
2.難點(diǎn)：掌握剪紙的技巧，制作出精美的影子紙偶。
三、教學(xué)方法
1.實(shí)驗(yàn)探究法：通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解影子與光的關(guān)系。
2.示范講解法：教師示范制作影子紙偶的方法，講解注意事項(xiàng)。
3.小組合作法：幼兒分組制作和表演影子紙偶劇。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：白紙、黑卡紙、剪刀、彩筆、手電筒、膠帶。
2.教具準(zhǔn)備：影子形成的實(shí)驗(yàn)器材、影子紙偶的范例。
五、教學(xué)過程
1.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
（1）進(jìn)行影子形成的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察當(dāng)光被物體擋住時(shí)會(huì)產(chǎn)生影子。
（2）提問幼兒：影子的大小和形狀與什么有關(guān)？
2.制作影子紙偶
�。�1）教師展示影子紙偶的范例，介紹制作方法。
在白紙上畫出紙偶的輪廓，用彩筆進(jìn)行裝飾。
將畫好的紙偶剪下來(lái)，貼在黑卡紙上。
用剪刀剪出紙偶的.細(xì)節(jié)部分，如眼睛、嘴巴等。
�。�2）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師巡回指導(dǎo)。
3.合作表演
（1）將幼兒分成小組，每個(gè)小組共同商量一個(gè)故事或場(chǎng)景。
�。�2）用手電筒照射白色幕布，小組內(nèi)成員輪流用影子紙偶進(jìn)行表演。
�。�3）其他小組觀看表演，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.總結(jié)分享
（1）請(qǐng)幼兒分享自己在制作和表演過程中的收獲和體會(huì)。
（2）教師總結(jié)影子紙偶的制作方法和表演的要點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索影子的奧秘。
六、教學(xué)延伸
1.在科學(xué)區(qū)投放更多的實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒進(jìn)一步探索影子的特性。
2.鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)制作和表演影子紙偶劇。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.體驗(yàn)影子紙偶制作和表演的樂趣，培養(yǎng)藝術(shù)審美能力。
2.學(xué)習(xí)用折疊和粘貼的方法制作影子紙偶，提高動(dòng)手能力。
3.發(fā)揮想象力，為影子紙偶設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作和表情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶和進(jìn)行創(chuàng)意表演。
2.難點(diǎn)：折疊出合適的紙偶形狀，使其在影子表演中更生動(dòng)。
三、教學(xué)方法
1.體驗(yàn)式教學(xué)法：讓幼兒親身體驗(yàn)制作和表演影子紙偶的過程。
2.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3.評(píng)價(jià)式教學(xué)法：對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：正方形彩色紙、剪刀、膠水、手電筒、白色布。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室布置成適合表演的環(huán)境。
五、教學(xué)過程
1.激發(fā)興趣
�。�1）播放一段影子表演的視頻，讓幼兒感受影子藝術(shù)的魅力。
（2）提問幼兒：你們想不想自己制作影子紙偶并進(jìn)行表演呢？
2.制作影子紙偶
（1）教師示范用正方形彩色紙折疊出紙偶的方法。
將正方形紙對(duì)折兩次，變成小正方形。
在小正方形上剪出紙偶的`頭部和身體形狀。
打開紙偶，用彩筆進(jìn)行裝飾。
用膠水將紙偶的各個(gè)部分粘貼在一起。
（2）幼兒動(dòng)手制作影子紙偶，教師給予指導(dǎo)。
3.創(chuàng)意表演
�。�1）在教室中設(shè)置白色布作為幕布，用手電筒作為光源。
�。�2）幼兒拿著自己制作的影子紙偶在幕布前進(jìn)行表演，可以為紙偶設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作和表情，講述自己的故事。
（3）邀請(qǐng)其他幼兒觀看表演，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.總結(jié)回顧
�。�1）讓幼兒回顧制作影子紙偶的步驟和表演的過程。
�。�2）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒嘗試用不同的方法制作影子紙偶。
2.鼓勵(lì)幼兒在家庭中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行影子表演，分享快樂。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解影子的形成原理，感受影子的趣味性。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作影子紙偶，提高動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過紙偶表演發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶的方法和技巧，以及利用紙偶進(jìn)行表演。
2.難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙偶形象。
三、教學(xué)方法
1.直觀演示法：通過展示影子的形成和紙偶表演，激發(fā)幼兒的興趣。
2.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作紙偶，提高動(dòng)手能力。
3.啟發(fā)引導(dǎo)法：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)紙偶形象和表演內(nèi)容。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.手電筒、白色幕布。
2.各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3.一些現(xiàn)成的影子紙偶示例。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
（1）教師打開手電筒，照射在白色幕布上，讓幼兒觀察影子的形成。
�。�2）提問幼兒：“你們看到了什么？影子是怎么形成的`呢？”引導(dǎo)幼兒回答問題，引出課題。
2.觀察與討論
（1）教師展示一些現(xiàn)成的影子紙偶，讓幼兒觀察紙偶的特點(diǎn)和制作方法。
�。�2）組織幼兒討論：“紙偶是用什么材料制作的？有哪些部分組成？我們可以制作什么樣的紙偶呢？”
3.制作影子紙偶
�。�1）教師分發(fā)制作材料，講解制作步驟：
�、龠x擇自己喜歡的顏色卡紙，剪出紙偶的形狀，可以是動(dòng)物、人物等。
�、谟貌使P為紙偶添加裝飾，如眼睛、嘴巴、衣服等。
�、塾眉舻对诩埮嫉年P(guān)鍵部位剪出一些小口，以便連接其他部分。
�、苡媚z水將紙偶的各個(gè)部分連接起來(lái)，使其能夠活動(dòng)。
�。�2）幼兒動(dòng)手制作紙偶，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。
4.紙偶表演
（1）教師拉上窗簾，營(yíng)造黑暗的環(huán)境，用手電筒照射白色幕布，邀請(qǐng)幼兒拿著自己制作的紙偶進(jìn)行表演。
（2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為紙偶設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)話和動(dòng)作，進(jìn)行故事表演。
5.總結(jié)與評(píng)價(jià)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒回顧制作紙偶和表演的過程，總結(jié)影子紙偶的制作方法和表演技巧。
�。�2）對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶，并進(jìn)行更精彩的表演。
2.引導(dǎo)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察自己和物體的影子，探索影子的變化規(guī)律。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)影子的特性，激發(fā)幼兒對(duì)光影藝術(shù)的興趣。
2.掌握制作影子紙偶的基本方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.通過紙偶表演，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：影子紙偶的制作和表演。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的紙偶形象。
三、教學(xué)方法
1.情境創(chuàng)設(shè)法：創(chuàng)設(shè)有趣的光影情境，吸引幼兒的注意力。
2.示范講解法：教師示范制作影子紙偶的方法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
3.小組合作法：組織幼兒分組進(jìn)行紙偶制作和表演，培養(yǎng)合作能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備一個(gè)暗室或用窗簾遮擋光線的區(qū)域，一個(gè)手電筒。
2.各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆、吸管等材料。
3.一些影子紙偶的圖片和視頻。
五、教學(xué)過程
1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入暗室，打開手電筒，照射在墻上，讓幼兒觀察影子的變化。
�。�2）提問幼兒：“影子是怎么來(lái)的？它有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)幼兒思考和回答問題。
2.欣賞影子紙偶作品
�。�1）教師播放一些影子紙偶的圖片和視頻，讓幼兒欣賞不同的紙偶形象和表演。
（2）提問幼兒：“這些紙偶漂亮嗎？你最喜歡哪個(gè)紙偶？為什么？”激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
3.學(xué)習(xí)制作影子紙偶
�。�1）教師示范制作影子紙偶的方法：
①用卡紙剪出紙偶的輪廓，可以是動(dòng)物、人物等形狀。
�、谟貌使P為紙偶添加細(xì)節(jié)和裝飾，如眼睛、嘴巴、衣服花紋等。
�、墼诩埮嫉谋趁尜N上一根吸管，作為手柄。
�、苡眉舻对诩埮嫉年P(guān)鍵部位剪出一些小口，使其能夠活動(dòng)。
（2）幼兒動(dòng)手制作紙偶，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的紙偶形象。
4.紙偶表演
�。�1）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)表演主題，如童話故事、生活場(chǎng)景等。
（2）小組內(nèi)成員合作，利用制作好的`紙偶進(jìn)行表演，可以用手電筒照射紙偶，在墻上形成影子，增強(qiáng)表演效果。
�。�3）各小組輪流上臺(tái)表演，其他幼兒觀看并評(píng)價(jià)。
5.總結(jié)與拓展
（1）教師引導(dǎo)幼兒回顧制作紙偶和表演的過程，總結(jié)影子紙偶的制作方法和表演技巧。
（2）鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索影子的奧秘，嘗試用不同的材料和方法制作影子藝術(shù)作品。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)設(shè)置影子紙偶制作區(qū)，提供更多的材料和工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。
2.組織幼兒進(jìn)行影子紙偶表演比賽，激發(fā)幼兒的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1.探索影子的形成和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。
2.學(xué)習(xí)用卡紙制作影子紙偶，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和精細(xì)動(dòng)作。
3.通過影子紙偶表演，發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：制作影子紙偶的步驟和方法，以及利用紙偶進(jìn)行創(chuàng)意表演。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的紙偶形象。
三、教學(xué)方法
1.實(shí)驗(yàn)探究法：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)觀察影子的形成和變化。
2.操作體驗(yàn)法：讓幼兒親自動(dòng)手制作紙偶，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3.故事引導(dǎo)法：用故事激發(fā)幼兒的想象力，為紙偶表演提供靈感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.手電筒、白色幕布、一些簡(jiǎn)單的物體（如杯子、玩具等）。
2.各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆、毛線等材料。
3.一個(gè)關(guān)于影子的故事。
五、教學(xué)過程
1.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
�。�1）教師在教室里設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的光影實(shí)驗(yàn)區(qū)，用手電筒照射不同的物體，讓幼兒觀察影子的形成。
�。�2）提問幼兒：“為什么會(huì)有影子？影子是怎么變化的？”引導(dǎo)幼兒思考和探索影子的奧秘。
2.故事啟發(fā)
（1）教師講述一個(gè)關(guān)于影子的故事，如《影子好朋友》，激發(fā)幼兒的想象力。
�。�2）提問幼兒：“故事里的影子都做了什么？你想讓你的影子紙偶做什么呢？”
3.制作影子紙偶
�。�1）教師分發(fā)制作材料，講解制作步驟：
�、儆每埣舫黾埮嫉纳眢w和四肢，可以用不同顏色的卡紙拼接出豐富的色彩。
�、谟貌使P為紙偶畫上表情和裝飾，可以用毛線為紙偶制作頭發(fā)等。
�、塾媚z水將紙偶的四肢和身體連接起來(lái)，使其能夠活動(dòng)。
�、茉诩埮嫉谋趁婀潭ㄒ粋�(gè)小木棒或吸管，作為手柄。
（2）幼兒動(dòng)手制作紙偶，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的紙偶形象。
4.影子紙偶表演
�。�1）教師拉上窗簾，用手電筒照射白色幕布，營(yíng)造出影子表演的氛圍。
�。�2）邀請(qǐng)幼兒拿著自己制作的紙偶進(jìn)行表演，可以根據(jù)故事的情節(jié)或自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同表演一個(gè)精彩的.故事。
5.總結(jié)與評(píng)價(jià)
（1）教師引導(dǎo)幼兒回顧制作紙偶和表演的過程，分享自己的感受和收獲。
�。�2）對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)的建議。
六、教學(xué)延伸
1.在科學(xué)區(qū)投放更多的光影實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒繼續(xù)探索影子的奧秘。
2.鼓勵(lì)幼兒在家庭中與家長(zhǎng)一起制作影子紙偶，進(jìn)行親子表演。
中班藝術(shù)《 有趣的影子紙偶》教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.感受影子的神奇和藝術(shù)魅力，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料制作影子紙偶，提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。
3.通過影子紙偶的表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：影子紙偶的制作方法和表演技巧。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的紙偶形象和表演內(nèi)容。
三、教學(xué)方法
1.觀察分析法：通過觀察影子的現(xiàn)象和紙偶作品，引導(dǎo)幼兒分析影子的特點(diǎn)和紙偶的制作方法。
2.示范演示法：教師示范制作影子紙偶的過程，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)制作技巧。
3.自主探究法：讓幼兒自主探索材料的使用方法和紙偶的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
4.合作表演法：組織幼兒分組進(jìn)行紙偶表演，培養(yǎng)幼兒的合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.手電筒、白色幕布或白布。
2.各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆、絲帶等材料。
3.一些優(yōu)秀的影子紙偶作品圖片或視頻。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng)
�。�1）教師打開手電筒，照射在墻上或幕布上，讓幼兒觀察影子的變化。
�。�2）提問幼兒：“你們看到了什么？影子是怎么形成的呢？”引導(dǎo)幼兒思考和回答問題。
2.欣賞影子紙偶作品
�。�1）教師播放一些優(yōu)秀的影子紙偶作品圖片或視頻，讓幼兒欣賞不同的紙偶形象和表演。
�。�2）提問幼兒：“這些紙偶漂亮嗎？它們是用什么材料制作的？你最喜歡哪個(gè)紙偶？為什么？”激發(fā)幼兒的'興趣和創(chuàng)造力。
3.制作影子紙偶
�。�1）教師分發(fā)制作材料，講解制作步驟：
�、儆每埣舫黾埮嫉男螤睿梢允莿�(dòng)物、人物、植物等。
�、谟貌使P為紙偶畫上表情和裝飾，可以用絲帶為紙偶制作服裝等。
�、塾眉舻对诩埮嫉年P(guān)鍵部位剪出一些小口，使其能夠活動(dòng)。
�、苡媚z水將紙偶的各個(gè)部分連接起來(lái)，使其牢固。
（2）幼兒動(dòng)手制作紙偶，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙偶形象。
4.紙偶表演
（1）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)表演主題，如童話故事、兒歌表演等。
�。�2）小組內(nèi)成員合作，利用制作好的紙偶進(jìn)行表演，可以用手電筒照射紙偶，在幕布上形成影子，增強(qiáng)表演效果。
�。�3）各小組輪流上臺(tái)表演，其他幼兒觀看并評(píng)價(jià)。
5.總結(jié)活動(dòng)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒回顧制作紙偶和表演的過程，總結(jié)影子紙偶的制作方法和表演技巧。
�。�2）對(duì)幼兒的作品和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神，提出改進(jìn)的建議。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)制作影子紙偶，并進(jìn)行更精彩的表演。
2.引導(dǎo)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察自己和物體的影子，探索影子的變化規(guī)律，并用繪畫的方式記錄下來(lái)。
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