《草原》語文第二課時(shí)教學(xué)教案
【教學(xué)要求】
１、有感情的朗讀課文，體會(huì)句子中含著的意思。
�。病⒆x懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
�。�、品讀，積累課文中優(yōu)美的語言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、讓學(xué)生通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。
�。�、體會(huì)句子中含著的意思，積累課文中優(yōu)美的語言，受到語言美的感染。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
【教學(xué)方法】
創(chuàng)設(shè)情境法、談話法。
【學(xué)生學(xué)法】
合作探究、討論法、朗讀法。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
�。�、課件播放歌曲《美麗的草原我的家》。
�。�、這么動(dòng)聽的`歌，這么美的畫面，你有什么感受？
�。场⒔裉熳屛覀兏仙釥敔斠黄鹑ヮI(lǐng)略大草原的風(fēng)情。
板書課題：
草原
二、整體感知，了解課文
�。薄⒖焖贋g覽課文。
２、思考：
哪一段是寫草原風(fēng)光，哪幾段是寫蒙古人的熱情好客？
三、學(xué)習(xí)草原風(fēng)光部分
�。薄⒆杂衫首x第一自然段，思考：
作者按什么順序?qū)懥瞬菰哪男┚拔�，都有什么特點(diǎn)？
２、交流反饋，品讀佳句，朗讀指導(dǎo)：
課件圖片欣賞，生想象。
�、� 品讀佳句：
重點(diǎn)體會(huì)和想象以下詞句：
草原的天空可愛。
天底下整體一碧千里。
羊群似一朵朵白色的大花。
小丘線條柔美。
�、� 看到這樣的情景作者有什么樣的感受？
用你喜歡的方式贊美一下草原：
唱歌，自己做詩，贊美的話。
３、配樂朗頌第一自然段。
�。础⑿〗Y(jié)：
大草原的景色真美！
四、學(xué)習(xí)蒙古人的熱情好客部分
１、小組合作用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)：
朗讀，找重點(diǎn)詞句，表演。
思考：
課文中的哪些場(chǎng)面，地方體現(xiàn)了蒙古人的熱情好客？
�。�、交流反饋，品讀佳句體會(huì)：
“遠(yuǎn)迎”一段中重點(diǎn)理解“來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”“在汽車左右與前面引路”。
“相見”一段重點(diǎn)理解“也不知是誰的手……握住不散”；“大家的語言不同……民族團(tuán)結(jié)互助”。
“款待”一段重點(diǎn)理解“誰都有禮貌……不拘束”；“歌聲似乎比什么語言都更響亮……會(huì)心微笑”。
“聯(lián)歡”一段人們的盡情盡興體會(huì)。
３、體會(huì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的含義及表達(dá)的感情。
�。�、欣賞蒙古人熱情好客錄象片段。
�。�、小結(jié)：
草原人更美！
五、總結(jié)
�。薄⑽覀冸S著老舍爺爺?shù)墓P觸，到內(nèi)蒙古大草原，欣賞了草原的綺麗的風(fēng)光，感受到了蒙古族人民的熱情好客，更加深刻地體會(huì)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。
�。�、我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹親如一家，團(tuán)結(jié)友愛，讓我們一起載歌載舞齊唱《愛我中華》。
【板書設(shè)計(jì)】
草 原
景美 人更美
天空可愛 遠(yuǎn)迎
一碧千里 相見
羊群似花 款待
小丘柔美 聯(lián)歡
蒙漢情深
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