小班《小螞蟻》語言教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能通過讀圖，理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容。

　　2. 運(yùn)用聽說游戲，運(yùn)作提示的.方法，理解、感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　3. 感受詩(shī)歌中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的思想。

　　4. 認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：有趣、見面、碰、排隊(duì)、抬。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 知識(shí)準(zhǔn)備。

　　對(duì)螞蟻的生活習(xí)慣有簡(jiǎn)單的了解；會(huì)唱歌曲《小螞蟻》。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備

　　掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始活動(dòng)

　　1. 師生互相問候。

　　2. 教師發(fā)書。

　　二、感知活動(dòng)

　　1. 教師將詩(shī)歌改編成故事，教師講故事的前半部分。

　　教師提出問題：小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒米，可是背不動(dòng)，誰能幫他像個(gè)辦法？幼兒進(jìn)行故事續(xù)編。

　　2. 教師播放詩(shī)歌音帶，幼兒認(rèn)真傾聽，感知詩(shī)歌內(nèi)容。

　　三、理解活動(dòng)

　　1.幼兒自主閱讀。

　　幼兒自主閱讀圖書，鼓勵(lì)幼兒將有興趣的內(nèi)容講給同伴聽，教師提醒幼兒注意閱讀姿勢(shì)與習(xí)慣。

　　閱讀完后，幼兒有序收書。

　　2.觀察理解。

　　教師出示掛圖，幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　�。�1）提問:詩(shī)歌中的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？它碰到了什么？它是怎樣做的？

　　（2）教師隨機(jī)依次出示大字卡：“有趣”、：“見面”、“碰”、“排隊(duì)”、“抬”、幫助幼兒理解。

　　3.教師朗讀詩(shī)歌，讓幼兒進(jìn)一步感知詩(shī)歌內(nèi)容。

【小班《小螞蟻》語言教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小班語言小螞蟻和大西瓜教案 3篇04-27

小班音樂教案《小螞蟻》10-16

小班教案設(shè)計(jì)10-15

《小螞蟻和蒲公英》中班語言教案11-12

小班語言活動(dòng)方案03-16

小班語言優(yōu)秀教案04-05

語言領(lǐng)域小班教案07-30

小班語言開火車教案04-25

小班語言教案《雨點(diǎn)》04-04

小班語言《捉蜻蜓》教案12-13