關(guān)于新建小區(qū)的數(shù)學(xué)教案

　　課題：新建小區(qū)

　　教學(xué)內(nèi)容：第57頁~59頁內(nèi)容

　　教學(xué)目標：聯(lián)系生活實際并動手操作，能正確辨認照片分別是從什么位置拍攝的。

　　能正確判斷連續(xù)拍攝某一景物的得先后順序。

　　教學(xué)重點：辨認一組物體從不同角度觀察到的相應(yīng)畫面。

　　教學(xué)難點：正確判斷連續(xù)拍攝的某一景物的先后順序。

　　教學(xué)準備：

　　1、課前布置學(xué)生到路邊觀察從面前開過的汽車，從小區(qū)大門、商場門口經(jīng)過，仔細觀察從不同位置看到的畫面。

　　2、房子、大樹、石凳的模型

　　教學(xué)過程：

　　一、新課準備

　　1、 讓學(xué)生說一說觀察從面前開過的汽車時，有什么體會.

　　2、 說一說從小區(qū)門口或者商場門口經(jīng)過，不同的角度看到的大門有什么不同。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、 實物投影演示57頁上半部分的主題圖，指導(dǎo)學(xué)生認識圖上的①②③分別表示拍攝地點，下面三幅是在不同位置拍到的照片，讓學(xué)生獨立判斷并編號。

　　2、 練一練第1題，先獨立思考，再組內(nèi)交流，然后老師用正方體搭一搭，驗證。

　　3、 練一練第2題，指導(dǎo)學(xué)生理解題意，先讓學(xué)生先獨立思考，再組內(nèi)交流，然后指名向全班說。

　　4、 58頁試一試，指導(dǎo)學(xué)生理解題意，并看懂從空中拍下的照片，再試著說一說房子、大樹、石凳和小路的相對位置。如：大樹在房子的右邊，石登在房子右前方、大樹的左前方等，用東西南北的方位來說也可以。

　　5、 獨立思考 小組討論 對有困難的學(xué)生讓其上臺用模型擺一擺，看一看。

　　6、 判斷58頁下面的兩幅圖分別是在哪個方向看到的，可借助模型驗證。

　　三、靈活運用

　　1、 第59頁第1題，先獨立觀察，對有困難的學(xué)生，可以用實物擺一擺。

　　2、 這是一道難度較大的題，做題時應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生注意觀察畫面中比較醒目的標志，確定每一幅大致在什么位置拍攝的，再按一定方向排序，應(yīng)由兩種答案，分別是2、4、1、3或3、1、4、2。

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