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          中班可愛的大熊貓教案

          時間:2021-02-15 10:49:12 中班教案 我要投稿

          中班可愛的大熊貓教案

            中班可愛的大熊貓教案 例1

            活動目標(biāo):

          中班可愛的大熊貓教案

            1、認識熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

            2、學(xué)會有序的對熊貓進行觀察,并用語言進行表達。

            3、知道人們都喜愛熊貓,熊貓是我國獨有的野生動物,是我們的國寶。

            活動準(zhǔn)備:

            1、通過猜謎語活動,引出熊貓,引起幼兒對熊貓的興趣。

            教師:象熊比熊小,象貓比貓大,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。

            猜一猜是什么動物?

            2、觀看熊貓的錄象(或圖片),初步了解熊貓。

            教師:小朋友你們認識熊貓嗎?熊貓是什么樣子的?它喜歡吃什么?

            它們生活在什么地方?請小朋友看一看錄象或圖片。

            3、采用提問的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上到下的觀察熊貓,了解熊貓的外形特征。

            熊貓真可愛,它是什么樣子的?頭上有什么?

            熊貓的身體是怎樣的?身有什么?

            熊貓身體后面有什么?

            熊貓身體下面有什么?

            4、了解熊貓的生活習(xí)性。

            提問:你知道熊貓喜歡生活在什么地方?它們是怎樣生活的?(熊貓喜歡住在氣候溫暖、潮濕有竹林的高山地帶,它能爬樹,愛吃竹筍、竹葉、嫩竹枝。)5、與幼兒一起討論,使幼兒知道熊貓性情溫和,長的胖胖的,十分逗人喜愛,告訴幼兒熊貓是我國獨有的動物,我國除了在各地動物園有熊貓展覽外,還把它送給一些友好的國家,這些熊貓也深受外國小朋友的喜愛。

            欣賞兒歌《大熊貓》

            6、活動建議。

            收集有關(guān)熊貓的圖片及有關(guān)熊貓的生活習(xí)性的書籍。

            在日常生活中,引起幼兒閱讀畫面,學(xué)習(xí)念謎語和兒歌。

            重點:認識熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

            難點:學(xué)會有序的對熊貓進行觀察,并用語言進行表達。

            中班可愛的大熊貓教案 例2

            教學(xué)內(nèi)容:

            學(xué)習(xí)歌曲《動物說話》感受描寫動物的音樂

            教學(xué)目的:

            1、 注意聆聽描寫小動物的音樂,知道動物是人類的朋友,人與動物和睦相處。

            2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。

            3、音樂中感受動物的可愛形象,嘗試用動作表達自己想象中的動作,在表演中表達出對小動物的愛護之情。

            教學(xué)過程:

            1、 引入

            創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動作)小朋友們,你們猜我是誰呀? (咳)對了,我就是大象伯伯,今天我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加,愿意嗎?

            二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》

            (一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

            下面我們就請出第一只小動物,你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說:小雞說話嘰嘰嘰

            (二)聽錄音范唱

            大家知道嗎?小雞不僅會說話,它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽? (聽范唱)

            (三)學(xué)生試著演唱歌曲

            1剛才,同學(xué)們聽的特別認真,我們試著唱一唱好嗎?

            2誰道小雞是什么樣的'? (毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)

            3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。

            問:你還知道什么小動物會唱歌呀?

            表演唱自己創(chuàng)遍的小動物歌曲

            二、聽鋼琴想象小動物的形象,理解音樂。

            (一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點都不熱鬧

            用鋼琴再請出一些小動物行嗎?

            (1)請大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音

            樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑,表現(xiàn)出

            那些活動輕盈,靈巧的小動物

            (2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?

            (3)表演。

            (二)引入第二首曲子。師:聽森林里來了誰?教師演奏第二首曲子。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動物),表演本段音樂。

            三、聽作品辨別小動物

            柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,還特別喜愛動物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物,他們寫了很多描寫小動物的曲子,都有什么呀? (出示卡片)我們來聽聽誰第一個出場拉!

            1、放小蜜蜂音樂,貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂,對了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎?

            2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動作? (貼)

            3咱們再請出一個動物,聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

            4、聽,辨別獅子。

            四、看動物軟件

            剛才,我們唱的聽的特別認真,森林里的動物們真的來參加我們的聯(lián)歡會了。

            五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會

            老師表演兔子媽媽并擔(dān)任解說。

            動物聯(lián)歡會就要開始了,森林之望吼叫著走來了,今天就由森林之王主持大會。(放音)小狗第一個就要來表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!

            動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡,最后動物們高高興興的回了家。

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