小動物回家中班教案

　　教案要 取材內(nèi)容合理，切合課程宗旨，符合培養(yǎng)目標(biāo)定位的要求，適應(yīng)現(xiàn)實需要，講述內(nèi)容觀點正確，有實際應(yīng)用價值。今天我們就一起來看看小動物回家中班教案吧!

　　小動物回家中班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置。

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向辨別物體的排列順序�；顒訙�(zhǔn)備：10只小動物橫向排列的掛圖一幅、動物上山掛圖一幅、數(shù)字卡片1—10、幼兒操作材料及彩筆人手一份

　　活動流程：

　　一、 拍手游戲?qū)�入活動�?/strong>

　　師：“請你跟我這樣做�！庇祝骸拔揖透�你這樣做�！�(和孩子一起用拍手動作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，鞏固對方向的掌握)

　　過渡語：“我們怎么樣?”(加入手是)“我們都很棒。”

　　二、 出示動物橫向排列掛圖：

　　師：“敲鑼打鼓放鞭炮，動物王國真熱鬧，小動物們站一排，數(shù)數(shù)到底有多少?”

　　提問：1、快來數(shù)數(shù)有多少?(一共有10個小動物)2、用你大大的眼睛找找都有誰?

　　3、 排在第一位的是誰?4、**排在第幾位?(變化提問的形式)

　　小結(jié)：我們在數(shù)橫向排列的時候要從左邊往右邊數(shù)，如果咱們從右邊數(shù)，排在第一位的是誰?

　　4、 為什么從左邊數(shù)和從右邊數(shù)同一個小動物，兩邊的結(jié)果不一樣，這是為什么呢?

　　小結(jié)：因為數(shù)的方向不一樣了，所以排列的順序也就不一樣。

　　5、 驗證：

　　師：到底是不是這樣呢?咱們再來數(shù)一下吧!

　　操作：從左往右數(shù)、從右往左數(shù)，發(fā)現(xiàn)不同。

　　三、 動物爬山比賽：

　　今天這些小動物們聚集在這里，一起來參加“爬山比賽”，老師把它們比賽的情形用照片的形式記錄了下來，一起來看一下吧!

　　1、 哇!快來看看誰爬的最高?

　　師：對了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成績最好的，看看在爬山比賽中，誰得了第一名?用數(shù)字寶寶1來標(biāo)注一下吧!

　　2、 把動物爬山的名次用數(shù)字卡片依次標(biāo)注上，讓孩子更直觀的看到。

　　師：今天的爬山比賽，**得了第一名，獲得了冠軍，來為冠軍鼓鼓掌吧，為后面的.小動物們加加油，相信他們在以后的比賽中會更加努力的!

　　四、 操作：

　　一場激烈的爬山比賽結(jié)束了，小動物們都獲得了比較好的成績，動物王國的首領(lǐng)還邀請大家一起坐著纜車參觀了一下動物王國：

　　1、看!它們都有自己的座位，現(xiàn)在請你從左往右數(shù)數(shù)看它們各排在第幾位，并在下面的圓圈里涂上相應(yīng)數(shù)量的原點。

　　師：一起來看一下，排在第一位的是誰?用幾個圓點表示?(1個)

　　2、 幼兒操作：

　　今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了操作材料，現(xiàn)在請你輕輕搬著小凳子找一個地方試一試吧!

　　五、 評價、展示、活動結(jié)束!。