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          中班紙工活動(dòng)教案

          時(shí)間:2021-02-14 16:41:39 中班教案 我要投稿

          中班紙工活動(dòng)教案

            教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室,收獲成功的喜悅。以下是小編整理的中班紙工活動(dòng)教案,歡迎閱讀。

          中班紙工活動(dòng)教案

            中班紙工活動(dòng)教案一

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、欣賞彩球豐富的色彩和造型,感受彩球的美。

            2、觀察、思考、討論圓錐體的制作和彩球的組合。

            3、能與同伴分工合作,共同制作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、布置節(jié)日氣氛的環(huán)境。

            2、各種彩色球

            3、各種顏色的圓形和正方形紙片、雙面膠或白乳膠。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、談話引題

            在歡快的《喜洋洋》音樂(lè)中,帶孩子進(jìn)入過(guò)新年的環(huán)境氛圍里,引出新年話題。

            二、欣賞交流,激發(fā)創(chuàng)作欲望

            過(guò)渡語(yǔ):今天老師還把教室里布置了好多彩球,小朋友看一看。

            引導(dǎo)幼兒欣賞各類(lèi)彩球,從色彩和造型引導(dǎo)幼兒觀賞,讓幼兒自由發(fā)言。

            三、觀察、思考、討論彩球的制作方法。

            過(guò)渡語(yǔ):剛才,小朋友看了這么多彩球,你想不想做一個(gè)彩球把我們的教室打扮的更漂亮。

            和孩子一起觀察討論各類(lèi)球,重點(diǎn)講述圓錐體球。

            1、和孩子一起觀察討論圓錐體組合球。

            2、和孩子一起拆開(kāi)球,引導(dǎo)幼兒嘗試做圓錐體,解決重點(diǎn)。

            3、和孩子討論由幾個(gè)圓錐體組合起來(lái),就做成了一個(gè)彩球。

            4、引導(dǎo)幼兒觀察思考其它彩球嘗試這做一做。

            四、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

            1、重點(diǎn)指導(dǎo)八面形的拆疊。

            2、指導(dǎo)難點(diǎn)組合球。

            五、講評(píng)結(jié)束

            1、幼兒相互說(shuō)一說(shuō)。

            2、到客人老師前說(shuō)一說(shuō)。

            3、掛到教室集體講評(píng)。

            今天小朋友制作了彩

            中班紙工活動(dòng)教案二

            一、活動(dòng)由來(lái):

            1、從孩子的興趣出發(fā):幼兒愛(ài)動(dòng)手制作,對(duì)制作非常感興趣。

            2、喜歡使用剪刀,已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

            3、幼兒對(duì)折、剪都很感興趣,但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

            4、幼兒的.能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪,能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。

            二、活動(dòng)目標(biāo):

            1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣,愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。

            2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型,進(jìn)行制作活動(dòng)

            3、在制作活動(dòng)中不怕困難,相互幫助,獲得成功的體驗(yàn)。

            4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

            三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

            1、正確安全的使用剪刀。

            2、能辨別各種不同線型,并做出正確的處理。

            3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

           。ㄒ唬┲R(shí)技能的準(zhǔn)備

            1、正確使用剪刀,能沿直線、曲線剪。

            2、掌握基本折紙方法,能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。

           。ǘ┎牧贤斗

            1、分層次、分階段投放材料,滿(mǎn)足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要

            (1) 投放平面剪材料,如紙蛇

            (2) 投放單一立體材料

           。3) 投放組合材料

            2、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要,投放豐富材料

            為滿(mǎn)足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要,將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類(lèi),幼兒可以多人操作、多次操作,滿(mǎn)足幼兒的需求。

            將材料按照難易程度的不同分為一、二、三,三個(gè)階段,鼓勵(lì)幼兒由易到難,滿(mǎn)足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度,提高幼兒探索興趣。

            五、活動(dòng)組織與實(shí)施

           。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣

            欣賞區(qū):教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題,多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。

            展示區(qū):幼兒的作品在此進(jìn)行展示,讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。

           。ǘ┙處煛⒂變、家長(zhǎng)資源結(jié)合

            開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源,請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),感興趣的家長(zhǎng)承擔(dān)教授任務(wù),把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。

           。ㄈ┒ㄆ陂_(kāi)展展示活動(dòng)

            隨時(shí)收集孩子的作品,將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái),使幼兒活動(dòng)滿(mǎn)足感,增強(qiáng)自信心,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

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