雞的一家音樂活動教案

　　歌曲《小雞的一家》是一首有角色特點、適合低年級學(xué)生演唱和表演的歌曲。以下是小編精心準(zhǔn)備的雞的一家音樂活動教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　《小雞的一家》教學(xué)課例

　　【教學(xué)內(nèi)容】《小雞的一家》

　　人音版小學(xué)第3冊第4課《小雞的一家》

　　【教學(xué)對象】

　　小學(xué)二年級

　　【教材分析】

　　歌曲《小雞的一家》是一首有角色特點、適合低年級學(xué)生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式，2/4拍，一段體。歌曲旋律簡單、活潑，容易學(xué)唱。三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景、給我們講述了一個小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．情感態(tài)度與價值觀：

　　通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)《小雞的一家》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。

　　2．過程與方法：

　　通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，多用模仿并分角色進行合作表演的方式，讓學(xué)生感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，能夠快樂的演唱歌曲。

　　3．知識與技能：

　　能夠唱準(zhǔn)歌曲中的`附點節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　【教學(xué)重點】

　　感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，用輕巧有彈性的聲音唱好閉口音“嘰”，能夠快樂的演唱歌曲，用形體

　　表現(xiàn)音樂，樂于和同學(xué)合作表演歌曲《小雞的一家》。

　　【教學(xué)難點】

　　能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　【教學(xué)課時】

　　一課時

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　鋼琴、課件、打擊樂器

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ唬�營造氛圍，激趣導(dǎo)入

　　1、播放音樂，引導(dǎo)情緒

　　2、聆聽音樂，導(dǎo)入題目

　　二、教學(xué)過程

　　1、初識歌曲，聆聽音樂

　　發(fā)聲練習(xí)（要求嘴巴張開，豎起來）大公雞，喔喔喔，跟著我們在唱歌老母雞，咯咯咯，跟著我們在唱歌花小雞，嘰嘰嘰，跟著我們在唱歌

　　2、學(xué)唱歌曲

　�。�1）學(xué)唱第一段，聆聽音樂

　　通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，用形象的手勢、姿態(tài)解決歌曲難點休止符、附點音符，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性。

　　（2）學(xué)唱第二段

　�。�3）學(xué)唱第三段

　�。�4）完整演唱整首歌曲

　　三、創(chuàng)編環(huán)節(jié)

　　用音樂會的形式，引導(dǎo)學(xué)生展開創(chuàng)編活動

　�。�1）音樂會表演

　　（2）歌詞創(chuàng)編

　�。�3）打擊樂器鈴鼓（學(xué)生探究鈴鼓的演奏方式）

　　使用打擊樂器為歌曲伴奏

　　四、小結(jié)

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