中班生活的活動教案
關(guān)于中班的生活活動方面的一個教案該如何去制作呢?如下是小編給大家整理的中班生活活動教案,希望對大家有所作用。
活動目標(biāo):
1、幼兒自己動手體驗篩子帶來的方便。
2、在探索中發(fā)現(xiàn)篩孔的大小與被分離物的關(guān)系。
3、自制篩子,培養(yǎng)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:篩子每組一個;芝麻和黃豆的混合物、綠豆和黃豆的混合物每組一份;自制篩子的紙條和架子每人一份。
活動重點:使用篩子,感受篩子帶來的方便,學(xué)習(xí)篩子分離物品的'方法。
活動難點:根據(jù)分離物的特點,控制自制篩子篩孔的大小。
活動過程:
(一)談話引出課題
師:今天,老師不小心把一盆芝麻打翻在黃豆里了,現(xiàn)在,我想請小朋友幫一個忙:把芝麻和黃豆分開。
。ǘ┑谝淮翁剿,發(fā)現(xiàn)篩子的方便。
1、教師出示分芝麻和黃豆的工具:勺子、鑷子、筷子、篩子。
2、幼兒四人一組,每人用一種工具,將芝麻和黃豆分開,比一比,誰分得快?
3、幼兒交換工具,繼續(xù)探索,發(fā)現(xiàn)篩子帶來的方便。
4、交流探索的結(jié)果。
提問:(1)你用了哪些工具進(jìn)行分離?
。2)這些工具能將芝麻和黃豆分開嗎?
(3)你覺得哪種工具分起來又快友好?
如幼兒有不同意見,可請四名幼兒來演示,比一比什么工具分得快。
(4)、你知道為什么篩子能將物品分開嗎?
。ㄈ┑诙翁剿,發(fā)現(xiàn)篩孔大小與被分離物品大小的關(guān)系。
1、提供黃豆和綠豆的混合物,請幼兒分離?
2、交流結(jié)果,你有沒有使他們分離,為什么?
。ㄋ模┳灾坪Y子,解決問題。
1、提供架子及紙條,幼兒根據(jù)被分離物的大小來決定篩孔的大小。
2、幼兒用自己制作的篩子分離黃豆和綠豆。
(五)遷移經(jīng)驗,了解篩子在日常生活中的用途和方便。
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