中班美術(shù)活動畫畫教案
畫畫是為了讓我們對于事物通過自己的筆展現(xiàn)給大家，下面是小編整理的關(guān)于中班美術(shù)活動畫畫教案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。
中班美術(shù)活動畫畫教案：畫傘
活動目標(biāo)：
1、知識技能目標(biāo)：
�。�1）、利用多媒體課件讓幼兒掌握繪畫簡單技巧
（2）、學(xué)習(xí)傘的基本形態(tài)的畫法
2、過程方法
能相互商量合作3人共同完成作品，提高幼兒的合作協(xié)商能力。
3、情感態(tài)度價值
利用PPT的演示，培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作想象的樂趣，增強對美術(shù)活動的興趣。
學(xué)習(xí)者特征的分析：
一般能力：（智力因素）
1、學(xué)生是4——5歲的幼兒，能清楚的說出4到5種色彩的名字。
2、學(xué)生經(jīng)過一年小班的繪畫練習(xí)，對繪畫有一定的基礎(chǔ)。
（非智力因素）
3、學(xué)生喜歡色彩鮮艷的色彩，好學(xué)好問，喜歡奇思妙想
4、學(xué)生對美術(shù)活動有濃厚的興趣。
5、學(xué)生活潑好動，對繪畫的養(yǎng)成習(xí)慣較差，需要教師提醒才能把繪畫工具收拾整理好。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件投影4開畫紙構(gòu)線筆油畫棒
活動過程：
一、打開多媒體，吸引幼兒的注意
1、你們看，這是在什么地方？動物們在干什么？
2、突然發(fā)生了什么事情？（多媒體操作：森林刮風(fēng)下大雨）
3、動物們在聯(lián)歡興致正高，刮風(fēng)下雨了，我們應(yīng)該給動物們制作一把大雨傘，好讓它們躲雨。
二、多媒體操作：傘的基本畫法
1、介紹傘的基本結(jié)構(gòu)：傘面 傘柄 傘骨
2、多媒體操作演示，介紹各種形狀的傘：三角傘 動物傘等
3、多媒體演示畫法，教師同時講述：先畫傘面長長弧線象彩虹，再畫波浪線，畫好傘面在傘面上畫上傘骨，最后畫出長長的傘柄。
4、多媒體進行涂色，教師講解：在畫好的傘上涂上漂亮的顏色，設(shè)計你喜歡的圖案和花紋。
5、再次完整觀看多媒體繪畫傘的全過程，加深幼兒的印象。
三、幼兒動手繪畫操作
1、請小朋友自己協(xié)商好，找到3個好朋友
2、能3人合作共同設(shè)計繪畫傘，并進行想象添畫
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒共同完成作品，鼓勵幼兒能大膽想象畫出傘下的故事。
四、講評作品
1、請3人小組商量講述傘下的故事，并派代表講述《共傘》，教師及時給以鼓勵和肯定。
2、提醒各組沒有完成涂色的作品能協(xié)商在課余共同完成涂色，并增加傘下的故事內(nèi)容。
中班美術(shù)活動畫畫教案：聽聽畫畫
【教材分析】課聽聽畫畫
本課是一節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主，結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進行學(xué)習(xí)�；顒釉O(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗，透過美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達(dá)方式進行交流學(xué)習(xí)。
教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式，聽的過程以學(xué)習(xí)活動的展開為線索，通過聽旋律——聽歌曲——聽曲子這三個過程營造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生根據(jù)實際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達(dá)對藝術(shù)的感悟和共鳴。
本課試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，將美術(shù)（繪畫）、音樂（旋律）、文學(xué)（歌詞）三種藝術(shù)形式的美積淀、滲透到學(xué)習(xí)之中，不斷提高學(xué)生對美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知：感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對音樂的感覺點、線、面來表現(xiàn)。
2、能力：能用繪畫的.形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡單話語表達(dá)內(nèi)心的感受。
3、情感：在學(xué)習(xí)活動中體驗綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。
【教學(xué)重點難點】
激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來，并注意視覺、聽覺的協(xié)調(diào)運動。
【教學(xué)工具】
多媒體課件、砂紙、油畫棒。
【教學(xué)過程】
一、興趣導(dǎo)入
師：在沒有上課之前，老師告訴你們一個消息，我們國家發(fā)射一顆衛(wèi)星——“嫦娥一號”，今天已經(jīng)到達(dá)月球，人們在探測月球上究竟有些什么寶貝呢？
生：?
師：為什么叫它“嫦蛾衛(wèi)星”？讓我們一起來看看吧！
曾經(jīng)以“月亮城”美稱于海內(nèi)外的中國城市——西昌，在2007年10月24日18時5分成功發(fā)射火箭——“嫦娥一號”衛(wèi)星送入太空，讓我們一起來看看那激動人心的一幕。（播放課件：剩下最后50秒激動全球華
人的心，最后40秒激動著全中國人的心，最后30秒，警報聲響起了，億萬人民激動、緊張，期待成功發(fā)射的痕跡，讓我們一起倒數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、起火）
讓我們?yōu)槌晒恼瓢桑?/p>
二、綜合學(xué)習(xí)活動
1、音樂中的畫面
師：衛(wèi)星在天上就好比星星一樣，一點一點布滿了天空，請大家欣賞畫面，你看到了什么？
（課件播放）
生：點、線、面。
師：點、線、面，點擊旋律會給我們帶來什么樣的感受？
生:點—輕快—（示范）
線—優(yōu)美、抒情—（示范）
面—緊張、激動—（示范）（教師示范并板書）
2、畫面中的音樂
師：找一找：聽音樂，看圖畫，選出最適合這段樂曲的畫面？說一說理由。
生：各抒己見。
師小結(jié)：很好，同學(xué)們分別從多個角度，音樂的旋律和畫面旋律，音樂的內(nèi)容和畫面的內(nèi)容，來表達(dá)自己的感想。
二、聽聽唱唱，想一想、畫一畫。
師：現(xiàn)在讓我們一起來復(fù)習(xí)一下，上節(jié)我們學(xué)過的歌曲《小白船》。這首歌是怎么寫成的呢？朝鮮童謠，充分發(fā)揮小朋友的想像，想到月亮里頭都有哪些東西？請大家一起來念歌詞。
生：（齊念歌詞）。
師小結(jié)：通過前面學(xué)習(xí)了點、線、面來感受各種畫面的樂趣。打開同學(xué)們的想象來看看今天我們的作業(yè)是什么？（課件播放）
1、布置作業(yè)：聽樂曲、唱曲子，畫一畫，工具以采用油畫棒為主。
2、要求：大膽想像，盡情表達(dá)自己的感受，可以是具體的內(nèi)容，也可以是抽象的點、線、面。
3、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)：（課件播放：作業(yè)欣賞）
四、評析交流
1、學(xué)生自評
師：請出完成作業(yè)最快前幾名的同學(xué)介紹作品，并談?wù)勀阍诶L畫過程中的方法和體會。
（學(xué)生各抒己見，教師及時表揚鼓勵有創(chuàng)意的學(xué)生）
2、學(xué)生作業(yè)展示
師生互評
師：請給你喜歡的畫投上寶貴的一票。評出票數(shù)最多的第一名，其次第二名，第三名。
（培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價習(xí)慣）
五、總結(jié)及延伸
今天我們了解了音樂歌詞給我們帶來了一幅幅豐富多彩的畫面以及偉大科學(xué)家探測月球的有趣事，月亮上嫦蛾究竟在干什么呢，請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注衛(wèi)星探測的回來，我們也去問個究竟，好不好，下課！
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