新二年級上冊語文教案

　　教學目標 1、學會本課８個生字，認識9個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、知道黑臉琵鷺是一種美麗的珍禽，樹立保護野生動物的意識。

　　教學重難點 重點：學會本課８個生字，認識9個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　難點：知道黑臉琵鷺是一種美麗的珍禽，樹立保護野生動物的意識。

　　教具學具 多媒體課件

　　教學過程  修改建議

　　一、導入新課

　　1、 同學們，你們能簡單介紹一下自己嗎？(學生自我介紹)

　　板書課題：我叫黑臉琵鷺

　　2、讀完課題，你有哪些疑問？(為什么“我”叫黑臉琵鷺？“我”有哪些特點？)

　　二、檢查預習

　　1、老師檢查生字部首、結構的標注情況。

　　2、老師檢查生字的拼讀情況。

　　織 一、自主學習。

　　1、出示生詞。

　　2、學生自由試讀詞語教師巡視指導

　　3、各種形式讀詞。

　　二、同桌合作學習生字，指導寫字。

　　1、認讀生字詞。（用多種方式）

　　2、記憶生字的筆順。

　　3、學生自學生字字形，匯報交流記憶字形的方法。

　　三、精讀課文，了解黑臉琵鷺名字的由來及生活習性。

　　1、自主學習第一自然段，思考：第一自然段主要講了什么？(開篇交代了本文的主人公——黑臉琵鷺)

　　2、小組合作學習第2自然段，思考：

　　為什么“我”會叫這么奇怪的名字？

　　(１)教師出示填空，引導讀。

　　出示：(   )的羽毛，(   )的臉，嘴巴(  )，(   )，像一把(    )。

　�。�2）教師出示多媒體課件，引導學生直觀感受黑臉琵鷺的外形特點。

　　3、同桌合作學習第3自然段

　　“我”長長的.，扁扁的嘴有什么作用呢？文中又是怎么說的？

　　4、全班讀課文最后一自然段，思考：

　�。�1）“黑臉琵鷺”家族的成員多嗎？(不多，非常稀少)

　　（2）秋天到了，“黑臉琵鷺”要去哪里過冬？

　�。�3）為什么“黑臉琵鷺”打算去米埔自然保護區(qū)過冬？

　　5、朗讀全文。

　　五、拓展延伸

　　假如你就是黑臉琵鷺，現(xiàn)在請你向同學們介紹一下自己。

　　互 體

　　幫 驗

　　互 成

　　學 功 1、比一比誰讀得最好。

　　2、完成課后練習題。

　　多 課

　　元 堂

　　評 小

　　價 結 一、總結課文。

　　現(xiàn)在越來越多的野生動物已經瀕臨滅絕，我們應該保護這些珍稀動物，保護生態(tài)平衡。

　　二、多元評價。說說這節(jié)課誰最棒，并夸一夸。

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