人美版二年級美術(shù)教案
人美版二年級美術(shù)的教案應(yīng)該怎么設(shè)計？寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面小編給大家?guī)砣嗣腊娑昙壝佬g(shù)教案，歡迎大家閱讀。
人美版二年級美術(shù)教案1
一、教材分析
用彩色紙經(jīng)過設(shè)計，加工制作頭飾是十分適宜低、中年級學(xué)生的一項活動。在語文、音樂的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會上，孩子們親手制作的頭飾會為教學(xué)及活動增光添彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點，既提高了學(xué)生的動手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。
在本課教學(xué)的設(shè)計中，教師可以語文、音樂教師以及大隊輔導(dǎo)員協(xié)商，研究、制作有實用價值的頭飾作品。
本課教材共兩個頁面，其中可分為抽象形和動物造型兩種。左下頁的四個同學(xué)展示的是一個頭飾的四種不同戴法，目的是啟發(fā)學(xué)生作品的出新、出奇。右頁上的圖片，展示了學(xué)生們在研究制片方法和一組舞蹈動態(tài)造型。
二、教學(xué)目標(biāo)
頭飾的設(shè)計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小;按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。
三、重點難點
重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計，并完成頭飾的制作。
難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
四、課時安排：
1課時
五、德育滲透
學(xué)會用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計劃行為的習(xí)慣。
六、材料準(zhǔn)備
各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
2、導(dǎo)入新課
(1) 看一段錄像：觀察人們頭上帶的飾物有什么特點?
(2) 出示課題：頭飾設(shè)計
3、講授新課
(1)觀察分析(由學(xué)生和教師共同提供資料)
�、倌阒拦糯藗兇魇裁礃拥念^飾嗎?
②說一說一些少數(shù)民族的頭飾有什么特點?(出示圖片：回族、維吾爾族、藏族等)
③說一說戲劇中的頭飾有什么特點?(出示圖片)
�、苷f一說你還在什么地方見過頭飾?
(2)組內(nèi)研究討論。(出示頭飾作品)
�、購耐庑紊峡催@些頭飾有什么不同?
�、趶膱D案上看這些頭飾有什么特點?
③從顏色上看這些頭飾有什么特點?
�、軓谋憩F(xiàn)手法上看這些頭飾有什么不同?
(3)分析研究
�、倜拷M挑選一件你們認(rèn)為最有特點的.頭飾介紹給大家。
�、谘芯窟@些頭飾是怎么做的?可以動手拆開來進(jìn)行研究。
4、學(xué)生制作
(1) 想一想你將用什么材料來進(jìn)行制作?
(2) 想一想你將做一個什么樣子的頭飾?
(3) 動手進(jìn)行制作。
5、教師輔導(dǎo)
在造型上、材料上鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，制作出更新奇的頭飾。
6、展示作品
想一想你的頭飾可以有幾種戴法?
8、課后拓展
想一想還能用什么材料來制作頭飾?
課后記
這節(jié)課同樣鍛煉了孩子們將不同的元素和材料用藝術(shù)的眼光組合起來的能力。懂得充分利用身邊現(xiàn)成的資源，對他們今后的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。
人美版二年級美術(shù)教案2
教材分析：
通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(昆蟲的特點和種類)和滲透對稱的知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，用童心去觀察自然、描繪自然。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應(yīng)會：體驗參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察，學(xué)會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點與難點：
(1)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。(2)難點：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。
[手段]：昆蟲標(biāo)本、昆蟲生活資料影碟。
教學(xué)方法：
探究法，討論法
[教學(xué)時間]：
2課時
[教學(xué)過程]：
第一課時
一、謎語導(dǎo)入。
“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停�！�
1、揭開謎底。
2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲，并講一講它們的樣子。
二、重點、難點的解決方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的照片，了解大自然中各種昆蟲的外形特征。
2、和學(xué)生一起看昆蟲生活資料的影碟，了解昆蟲。
3、討論昆蟲的特征。
特征：觸角、翅膀。
4、看昆蟲標(biāo)本，比較昆蟲翅膀上的圖案。
5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。
三、實踐操作的要點指導(dǎo)：
1、選定自己喜愛的昆蟲，并確定它的形狀。
2、拿作業(yè)紙并將它對折，然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。
3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。
4、進(jìn)行涂色，保持左右兩邊相同，使其成為對稱圖案。
四、評價建議：
請我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞，互相看一看誰的翅膀上的圖案最漂亮。
第二課時
一、復(fù)習(xí)上課時內(nèi)容。
1、作業(yè)表演。
2、觀看昆蟲生活資料的影碟。
3、說說昆蟲的生活環(huán)境。
二、實踐操作的要點指導(dǎo)：
1、根據(jù)已制作過的昆蟲圖案，為它們添加環(huán)境。
2、可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫出來都可以。
3、可以小組合作，將不同的昆蟲朋友放置在一個環(huán)境中。
4、讓學(xué)生模仿昆蟲飛行，并想象他它們交流的語言，編一個故事講給大家聽。
三、評價建議：
選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。
板書：
描繪自然
自然是美好的，五顏六色的
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