二年級美術(shù)課程教案
導(dǎo)語：真正的朋友會接受你的過去，力挺你的現(xiàn)在，鼓舞你的將來，以下小編為大家介紹二年級美術(shù)課程教案文章，歡迎大家閱讀參考!
二年級美術(shù)課程教案1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。
2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。教學(xué)重點：插接圖形的造型設(shè)計。教學(xué)難點：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設(shè)形狀）教學(xué)工具：彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。教學(xué)過程：
一、授課
1、制作方法對比導(dǎo)入——點出課題
師言：小朋友們，我們在上幾個學(xué)期的美術(shù)課中，上過很多的手工課，學(xué)到了許多新的制作方法。（請幾個學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法：粘、剪、卷……）。教師指出今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法——插接（紙片插接）。
2、 欣賞、對比，發(fā)現(xiàn)新的紙工技法
欣賞制作精美的插接作品。（撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。）
3、 觀察范作：
師問：觀察作品并告訴老師哪些比較好看，為什么？
生答：紙片的圖形十分漂亮，顏色豐富，搭配和諧。
4、 教師邊示范制作，邊講解：
示范：（1）、剪一個口：剪刀垂直卡紙，剪開卡紙長度的三分之一
�。�2）、剪兩個或多個口：把所要剪的卡紙重疊，剪刀垂直卡紙，剪開卡紙長度的三分之一
注意：（1）、剪開的線要直，這樣疊起來才不會歪歪斜斜
�。�2）、底座要前后左右插接多張卡紙，否則底座太輕，無法承受上面的重量剛才我們經(jīng)過觀察，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點，現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范，讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握其中的制作技法要點。
�。�1）設(shè)計紙片造型（由于時間較久，也可用簡單方形代替，）
�。�2）剪。
�。�3）研究插接方法（提醒學(xué)生先由設(shè)計作品的底座）
�。�4）插接。
提醒學(xué)生插接的底座一定要牢固，可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。（鼓勵學(xué)生找其它更牢固又美觀的插接方式。）若想插接得越高，底座建議做大些。
5、 讓學(xué)生先討論，并分組動手先制作插接底座。
6、 看看誰的底座最牢固，并把這個新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。
二、布置作業(yè)：
1、 學(xué)生可自行分組制作。
2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、 學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。
三、評價、作品展示、比一比：
選出造型夸張、拼接牢固的小組作品，比比看，誰的最有創(chuàng)意，誰最有辦法，插得最高,由學(xué)生為主參評,小組間互相評價,講一講,這些作品的優(yōu)缺點？相互交流插接經(jīng)驗。
教師后記：
二年級美術(shù)課程教案2
一、教材分析
本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力，掌握圖片的基本方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。
2、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。
三、重點難點
重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。
難點：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。
四、課時安排：2課時
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生積極動手參與，享受勞動所帶來的樂趣。
六、材料準(zhǔn)備
風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。
七、教學(xué)過程
1、提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
2、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。
了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。
(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)
3、教師講解，出示課題----添畫
4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：
(1) 如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。
(2) 你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？
5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。
學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點。
6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：
(1) 你喜歡哪一幅作品？為什么？
(2) 說一說制作方法。
7、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。
8、作業(yè)：
要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。
老師輔導(dǎo)要點：
(1) 能否巧妙圖片。
(2) 圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。
(3) 添畫構(gòu)圖是否美觀。
(4) 注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。
9、組織展示、講評作業(yè)。
布置、展示作品。
10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問題需要解決？
課后記
如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫，更能反映他們每個人的應(yīng)變能力，也許作業(yè)效果會更好，更能激發(fā)孩子們的興趣。
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