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中班兒歌《春雨》教案設(shè)計(jì)
引導(dǎo)語(yǔ)：兒歌《春雨》的教學(xué)在于激發(fā)中班幼兒熱愛(ài)大自然的情感，有哪些教案呢？下面是小編為大家整理的中班兒歌《春雨》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
中班兒歌《春雨》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的韻律美。
2、 知道春雨會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，初步了解植物生長(zhǎng)與春雨的關(guān)系
3、嘗試根據(jù)詩(shī)句重復(fù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)擴(kuò)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖12號(hào)
2、《小朋友的書》;磁帶及錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引題
小朋友們都知道花草樹(shù)木都喜歡春雨，因?yàn)榇禾斓挠晗逻^(guò)后，花、草、樹(shù)木長(zhǎng)得更好。好多植物的種子更喜歡春雨，有了春雨種子就會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)大。我們一起來(lái)學(xué)一首詩(shī)歌，名字就叫《春雨》。聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里講了什么?
二、出示掛圖，教師朗誦詩(shī)歌
1.結(jié)合掛圖，朗誦一遍
提問(wèn)：春雨落下的聲音是怎樣的?詩(shī)歌里怎么說(shuō)的?誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了，怎么說(shuō)?
2.幼兒跟著朗誦一遍
3.分組分角色朗誦1~2遍(集體念第一句)
三、啟發(fā)幼兒擴(kuò)編
請(qǐng)小朋友看看圖上還有誰(shuí)?下小雨了，它們也很高興，想想它們會(huì)怎么說(shuō)?讓我們把它們說(shuō)的話編進(jìn)詩(shī)歌里。
小魚會(huì)怎么說(shuō)?小鳥(niǎo)又會(huì)怎么說(shuō)?(小魚說(shuō)：“下吧下吧，我要游泳”;小鳥(niǎo)說(shuō)：“下吧下吧，我要唱歌”等)
圖上還有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?它們?cè)趺凑f(shuō)?(小朋友說(shuō)：“下吧下吧，我要種瓜”)
四、結(jié)合掛圖，完整朗誦
使用《小朋友的書》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)完整朗誦
五、游戲“瓜找種子”
春天是種子發(fā)芽的季節(jié)，是種瓜的.好季節(jié)。請(qǐng)小朋友想一想你要種什么瓜?翻看《小朋友的書》第四頁(yè)，先找到你想種的瓜，再找到它的種子，用筆劃線把它們連起來(lái)。
中班兒歌《春雨》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能有節(jié)奏的念兒歌
2.嘗試用動(dòng)作表演兒歌
3.進(jìn)行合理創(chuàng)編
活動(dòng)準(zhǔn)備：
麥苗、梨樹(shù)、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個(gè)一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題。
(若當(dāng)天正好在下雨)師：小朋友們聽(tīng)，外面在干什么呀?(回答)
(若當(dāng)天沒(méi)有下雨)教師出示下雨的圖片，師：小朋友們看，這是怎么了?(回答)嗯，下雨了，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，它的題目叫《春雨》，說(shuō)說(shuō)看叫什么?(集體回答后請(qǐng)個(gè)別小朋友站起來(lái)回答)
二、第一遍。
教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：1.這首兒歌的`題目是什么?2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在這首兒歌中，你聽(tīng)到了什么?(幼兒回答后出示圖片)
三、第二遍。
教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：在這首兒歌中你還聽(tīng)到了什么?(幼兒回答后出示圖片)
四、第三遍。
教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：你能根據(jù)剛剛老師念的兒歌把你聽(tīng)到的東西排一下順序嗎?(幼兒邊回答邊調(diào)整圖片的順序)
五、第四遍。
教師與幼兒一起念兒歌，師：能干的小朋友和老師一起來(lái)念這首兒歌
六、第五遍。
教師與幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)動(dòng)作吧，下小雨可以怎么做啊···(讓幼兒自己說(shuō)自己做，如果實(shí)在想不到，教師再提供信息)好，現(xiàn)在我們一起來(lái)一邊做動(dòng)作一邊念兒歌吧
七、創(chuàng)編。
師：春天里，還有誰(shuí)也要發(fā)芽，誰(shuí)也會(huì)開(kāi)花，誰(shuí)也想長(zhǎng)大呢?小朋友除了種瓜還可以種什么呢?請(qǐng)你用兒歌里好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)
八、活動(dòng)反思
本活動(dòng)是以兒歌的形式鍛煉幼兒的口頭表達(dá)能力，幼兒在念兒歌時(shí)有節(jié)奏感，能夠?qū)焊柽M(jìn)行合理創(chuàng)編
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