中班語(yǔ)言公開課教案模板
人作為一種社會(huì)動(dòng)物，在生存與發(fā)展中需要不斷地與社會(huì)群體進(jìn)行交流與聯(lián)絡(luò)，語(yǔ)言表達(dá)能力與交往能力可以影響一個(gè)人發(fā)展的深度與廣度。年幼兒童對(duì)于周圍的環(huán)境有著極強(qiáng)的感知能力，外界環(huán)境的變化可能會(huì)對(duì)兒童的人生軌跡產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師要學(xué)會(huì)怎么激發(fā)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，以下是中班語(yǔ)言公開課教案：
中班語(yǔ)言公開課教案模板
貪吃的小貓
教學(xué)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，大膽講述小貓貪吃的不同神情。
2、了解常用量詞“根、包、瓶、塊”等的使用和搭配，豐富相應(yīng)的'詞匯量。
3、能合理講述畫面，創(chuàng)編不同的結(jié)尾，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：大圖書《貪吃的小貓》
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎預(yù)測(cè)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：胡子不多兩邊翹，開口總說(shuō)妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧倉(cāng)它放哨。(貓)
2、前幾天，小朋友告訴我看了動(dòng)畫片《加菲貓》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，加菲貓喜歡吃什么?
3、今天老師帶來(lái)了一本有關(guān)小貓的書，我們一起來(lái)看看，好嗎?(出示大圖書)這本書叫《貪吃的小貓》。什么是貪吃呢?(特別喜歡吃，特別能吃，吃東西沒(méi)節(jié)制等)
4、看，貪吃的小貓?zhí)筋^探腦地出現(xiàn)了。猜猜，這本書會(huì)講貪吃小貓的安身們故事呢?(看封面預(yù)測(cè)故事)
二、閱讀講述，展開活動(dòng)。
第1頁(yè)：誰(shuí)來(lái)講講貪吃小貓的故事?媽媽上街買了什么?小貓上街了嗎，為什么?小貓?jiān)谀睦镎业搅藮|西?找到后小貓干什么了?
小貓貪吃的饞樣子是怎樣的?(高興得尾巴翹起，嘴巴鼓著，眼睛盯著，怕你搶了它的香腸。)
誰(shuí)能把這件事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
第2頁(yè)：看看，接下來(lái)發(fā)生了什么事?誰(shuí)能把這件事跟剛才一樣說(shuō)一說(shuō)?
小貓想吃嗎?你從哪里看出來(lái)的?(它后腿踮起，前腿搭在購(gòu)物袋上，眼睛瞄著面包，嘴笑瞇瞇的。)看著這么香的面包，小貓會(huì)想些什么呢?
第3頁(yè)：媽媽又買了什么東西，小貓還會(huì)吃嗎?誰(shuí)來(lái)把這件事說(shuō)一說(shuō)?
這次，小貓吃得如何?你是怎么知道的?(小貓吃得很寫意，它摸著肚子，抿著嘴巴，舔著舌頭。)學(xué)一學(xué)小貓寫意的樣子。
小貓吃了一包土豆片，還會(huì)吃一包什么呢?
第4頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件事?
除了一根香蕉，小貓還可以吃一根什么呢?
第5頁(yè)：接下來(lái)媽媽買了什么?還可以說(shuō)一塊什么呢?
第6頁(yè)：貪吃的小貓?jiān)诟墒裁?誰(shuí)來(lái)講講這件事?
小貓吃得開心嗎?從哪里可以發(fā)現(xiàn)?(它雙手相握，歪著頭，嘴角翹得很高。)小貓為什么這么開心?
第7頁(yè)：這次，媽媽買了什么?還可以說(shuō)一瓶什么?小貓還會(huì)繼續(xù)吃下去嗎/
第8頁(yè)：誰(shuí)來(lái)講講小貓是怎樣吃的?(它四肢伸長(zhǎng)，把頭鉆到了購(gòu)物袋。)
第9頁(yè)：小貓吃到了嗎?為什么?小貓哪去了?我們一起來(lái)看看。
第10頁(yè)：小貓?jiān)趺戳?(毛、胡子都豎起來(lái)了，張著嘴辣死了……)
小貓為什么這么難受?貪心好嗎?為什么?(以日常生活實(shí)例引導(dǎo)幼兒不貪心)
三、師幼閱讀，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、我們一起來(lái)讀讀這本書，看看它到底是怎樣說(shuō)的?(教師讀課本，幼兒傾聽。)
2、“結(jié)果就是……”是什么呢?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(幼兒創(chuàng)編不同的結(jié)果，可講述小貓吃了胡椒粉后的結(jié)果，或貪心的后果。)
3、這個(gè)故事好聽嗎?你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹪賮?lái)讀一次嗎?讀到“貪吃的小貓跟在后面”時(shí)，要注意聲音放輕些，以免被媽媽發(fā)現(xiàn)。(師幼一起閱讀。)
4、這次小朋友自己來(lái)讀書。閱讀時(shí)要注意語(yǔ)速，聲音不拖調(diào)。(幼兒再次閱讀。)
5、誰(shuí)愿意自己來(lái)讀書?這次你加上自己的結(jié)尾。
6、小結(jié)：今天我們閱讀了《貪吃的小貓》的故事。除了小貓貪吃外，還有哪些小動(dòng)物會(huì)貪吃?還有哪些人會(huì)貪吃?(幼兒自由表述)
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