中班律動活動：《小海軍》教案
為了讓幼兒了解海軍的特征，讓幼兒能有一個對海軍的認識，了解海軍是怎樣保護我們祖國的。教會幼兒熱海祖國的情感意識.以下是“中班律動活動”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
活動目標：
1. 了解海軍的形象，以及對海軍的了解
2. 讓幼兒體驗學習海軍保衛(wèi)祖國的高尚情感
3. 能隨音樂節(jié)奏表演動作
活動重難點：學會所有的創(chuàng)編動作
活動形式：集體式、小組式
活動方法：口授法、直觀法、游戲法
活動時間：20—25分鐘
活動準備：掛圖、卡片、海軍服飾
活動過程：
1. 開始部分：
導入：“小朋友班刊，這是誰呀？”（出示解放軍的圖片）
“解放軍叔叔是干什么的呀？除了解放軍叔叔保衛(wèi)我們的祖國還有誰呢？”
2. 基本部分
�、� 復習歌曲
② 教師示范動作
嗚......“聽從輪船上傳來了什么聲音？”（助教扮演海軍隨音樂出場，附動作）助教“小朋友們好，我是海軍，海上的大輪船就是我的家，我們海軍的任務就是在大海上保衛(wèi)我們的祖國“
熟悉動作：
“小朋友們，小海軍是在怎么保衛(wèi)祖國的呀？”“我們一起來學一學”（兩遍）
“小朋友們喜歡海軍嗎？為什么？”
�、� 在情景游戲中學習動作：
叮鈴——“喂！你好！”“是海軍叔叔呀”
（對，我們海軍部隊正在招收小海軍，需要勇敢的小朋友加入。）
“小朋友們想去嗎？”
�。ǔ鍪竞＼姺棧翱�！海軍叔叔把海軍服交給了老師，讓老師給他選小海軍，一去保衛(wèi)我們的祖國�！保ㄕ垈�別幼兒扮演海軍）
�、� 改變部分動作，層架游戲性。
“我們現(xiàn)在一起訓練，鍛煉成強壯的小海軍，一起才能去保衛(wèi)祖國”
“敵人來了我們該怎么辦？小朋友的'大炮在那？”（一拳頭模仿大炮）
“大炮的火力還不夠，小朋友有沒有增加大炮火力的辦法？”（雙手交叉握拳）
⑤ 結合三次創(chuàng)編，練習動作。
“小朋友的大炮威力怎么樣？想讓威力變強嘛？”“那現(xiàn)在請兩個小朋友一組，組成一個大炮！”（兩個幼兒合作游戲）
�、� 整體復習動作，表演唱。
“小朋友們真棒，要是敵人太多，沒有消滅光，我們該怎么辦呢？”
“我們得再增加大炮的威力，才能把敵人全部消滅�！薄艾F(xiàn)在請三個小朋友一組，組成一個威力無比的雙響大炮，看誰的威力最強，最能打倒敵人”
3.結束部分：
叮鈴——（老師，小海軍們都訓練好了嗎？）
“都訓練好了！”
（那我們馬上準備上船，去保衛(wèi)祖國吧!）
“小海軍們準備好了嗎？走！”（歌唱形式結束）
活動延伸：
繪畫區(qū)域——《小海軍》加深幼兒對海軍的形象認識
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