中班數(shù)學活動《給花寶寶排隊》教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班數(shù)學活動《給花寶寶排隊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班數(shù)學活動《給花寶寶排隊》教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　本課我們學習認識數(shù)字8和9，感知8和9的數(shù)量，并且能將8和9個物體按大小順序排列。我們通過用具體形象實物和感官能夠認識的圖形，來講解8和9抽象的數(shù)字。幼兒在游戲中體驗學習數(shù)學的快樂。

　　活動目標：

　　1.認識數(shù)字8和9，正確感知8和9的數(shù)量。

　　2.學會將8和9個物體按大小順序排列。

　　3.體驗數(shù)學游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一張數(shù)字卡，小花朵圖案若干，水果圖案若干。

　　2、《幼兒畫冊》第3冊第11頁。

　　活動過程：

　　一、目測數(shù)群。

　　1．出示實物卡8和9

　　提問：

　　1)卡片上畫著什么？

　　2)每種物體有幾個？

　　3)你是怎么知道的。

　　二、按數(shù)量歸類，感知8和9的數(shù)量，并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　1．以一張8的實物卡和一張9的'實物卡為標記，請幼兒將自己黏貼的花寶寶或幾何圖形按8和9的數(shù)量歸類。歸類時，引導(dǎo)幼兒說一說，如：8個花寶寶和8放在一起，9個圓形和9放在一起。

　　2．出示8和9的數(shù)卡，請幼兒幫助數(shù)卡找家。

　　3．請幼兒在周圍環(huán)境中找一找，看看還有那些物體是8個，那些物體是9個。

　　三、按大小順序排列。

　　1．介紹花朵排序及幾何圖形排序卡的操作規(guī)則：

　　將花朵和幾何圖形卡片從最小的排到最大的，再貼到作業(yè)紙的底線上。

　　幼兒獨立完成8和9的排序和粘貼作業(yè)。

　　四、延伸。

　　提供實物卡，讓幼兒把數(shù)字按大小順序排列

　　師小結(jié)：通過給花寶寶排隊的游戲小朋友們都能夠認識8和9，并且能正確感知8和9的數(shù)量。在游戲中體驗到了學習數(shù)學的快樂。

　　中班數(shù)學活動《給花寶寶排隊》教案 篇2

　　教學目標：

　　1.認識數(shù)字8和9，正確感知8和9的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　2.學會將8個或9個物體按大小的順序進行排列。

　　教學過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒用目測或點數(shù)的方法，正確感知數(shù)量8和9。

　　1.教師出示數(shù)量8和9的實物卡片，引導(dǎo)幼兒觀看。

　　2.提問：

　�。�1）卡片上有什么？

　�。�2）每樣物體有幾個？

　�。�3）你是怎么知道的？

　　3.組織幼兒自由回答。

　　4.師：卡片上有8個蘋果，9朵小花。可以用目測或的一個一個點數(shù)的方法知道它們的數(shù)量。

　　二、引導(dǎo)幼兒學會按數(shù)量歸類，感知8和9的數(shù)量，并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　1.教師出示兩幢房子，房頂上標有數(shù)字8和9，引導(dǎo)幼兒認讀。

　　2.教師出示一張8和一張9的實物卡，先請幼兒感知兩張卡片的數(shù)量。師：我們一起來玩一個游戲叫“租房子”。

　　3.教師交代游戲玩法，幼兒傾聽。（如果想住進房子里，那么必須是8個好朋友在一起住進8這幢房子里；9個好朋友在一起可以住進9這幢房子里。）

　　4.組織幼兒玩游戲，將8個花寶寶住進8的房子；9個圓形住進9的`房子。

　　5.以同上的方法，再出示若干不同數(shù)量的實物卡，請幼兒放一放。

　　三、組織幼兒學習將數(shù)量8和9的物體，按從小到大或從大到小的規(guī)律進行排序。

　　1.教師出示排序在板上8朵大小不一樣的向日葵的圖片。

　　2.提問：

　�。�1）板上一共有幾朵向日葵？

　�。�2）它們有什么區(qū)別？

　　3.組織幼兒觀察回答。

　　4.師：請你們按照一定的順序?qū)⑦@幾朵向日葵來排排隊。

　　5.請個別幼兒將幾朵向日葵按一定的順序進行排列，并介紹自己的排序方法。（從小到大或從大到小的順序排列。）

　　6.組織幼兒以同樣的方法再對9朵桃花進行排序。

　　四、幼兒動手操作“花寶寶”，鞏固幼兒感知8和9的數(shù)量。

　　1.結(jié)合《幼兒畫冊》，交代操作要求。

　　師：出示兩朵花，請幼兒根據(jù)要求將每朵花瓣上數(shù)量是8的物體涂成玫紅色；數(shù)量是9的物體涂成黃色。

　　2.組織幼兒動手操作《幼兒畫冊》，教師巡回指導(dǎo)幫助。

　　3.作品評析。

　　請幼兒互相欣賞、檢查別人涂色完成的花朵和自己的是否一樣。

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