《shake shake shake》幼兒園大班英語公開課優(yōu)秀教案
一、活動(dòng)前思考
1、教材分析
這是一首認(rèn)識(shí)左右的游戲兒歌。兒歌圍繞著左右展開，內(nèi)容豐富，動(dòng)作變化較多。Shake，shake，shake反復(fù)出現(xiàn)，幼兒比較感興趣。兒歌的結(jié)構(gòu)簡單，具有對(duì)稱的特點(diǎn)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)
分清左右對(duì)于幼兒來說比較困難，在英語教學(xué)中學(xué)習(xí)就更困難了。因此，在漢語經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)左右的鋪墊活動(dòng)就顯得十分重要。在活動(dòng)中，采用生動(dòng)的游戲“猜一猜”等，可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)并分清左右，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在愉快、輕松的情境中，掌握英語游戲兒歌的重難點(diǎn)，鞏固對(duì)左右方位的認(rèn)識(shí)。
二、過程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)
1、樂意參與“猜一猜”游戲活動(dòng)，大膽地說出自己的猜測(cè)結(jié)果。
2、能根據(jù)教師的語言指令，伸出相應(yīng)的左手、右手，左腳或右腳。
3、初步理解和學(xué)習(xí)right、left。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒在漢語活動(dòng)中，能基本分清左手和右手。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程
1、玩游戲“Touch your……”，復(fù)習(xí)身體部位的器官名稱，引出right和left。
*發(fā)指令，讓幼兒集體指自己的身體各部位。
T：Now,let’s play the game “Touch your……”.Do as I tell you.
Touch your mouth(tose,eyes,ears……)
*發(fā)指令，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來指。
T:Now who can try?Touch your head(shoulders,knees……)
（評(píng)析：要注意由個(gè)別到集體的教學(xué)，盡量讓全體幼兒有機(jī)會(huì)說英語。有機(jī)會(huì)參與每一個(gè)活動(dòng)。即要照顧到個(gè)別也要顧及到集體。處理好個(gè)別與集體的教育關(guān)系很重要。）
*讓個(gè)別幼兒上來發(fā)指令，全體幼兒指身體相應(yīng)部位。
T:This time I’ll ask a boy or a girl to come to the front.Who can try?You may tell us what to do.
�。ㄔu(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用了游戲，提供給幼兒說英語的機(jī)會(huì)，能激發(fā)幼兒很想說英語的欲望。提供給幼兒一個(gè)很好的英語語言環(huán)境和氛圍。）
*帶領(lǐng)幼兒伸出相應(yīng)的左、右手和左、右腳，發(fā)指令，引出right和left。
T:（伸出右手）Right hand, please.Look at me.Right hand.
TC:（幼兒伸出右手）Right hand,right hand.
T:Right foot , please.Look at me.Right foot.
（認(rèn)識(shí)左手和左腳方法同上）
2、聽兒歌前半部分，做相應(yīng)的動(dòng)作。
*發(fā)指令讓幼兒做動(dòng)作，復(fù)習(xí)put out，引出shake。
T:I put my hands into my pocket and put them out.Now,put your hands into your pockets.
*復(fù)習(xí)right和left，讓幼兒聽指令做動(dòng)作。
T:Where’s your right hand?Raise your right hand.Now listen and do as I tell you.（多練習(xí)幾遍，再以用同樣的方法引出put out right or left）
(評(píng)析:念兒歌的同時(shí)配上肢體動(dòng)作，讓幼兒多種感官參與學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)得輕松有趣，并且適合幼兒記憶和理解。)
*完整念一遍兒歌的前半部分，讓幼兒做動(dòng)作。
T:Now listen.Put out your right hand…（念兒歌，同時(shí)巡回指導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。）
3、帶幼兒邊念兒歌的前半部分，邊一起做動(dòng)作。
T:Now let’s read and put out our hands,feet,or hips and shake.OK?
�。ㄔu(píng)析：教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒，讓幼兒對(duì)新授的兒歌感興趣，愿意學(xué)和說。還要隨時(shí)根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的.教學(xué)。）
3、幼兒整體學(xué)習(xí)兒歌
*帶幼兒念兒歌的前一部分，做相應(yīng)的動(dòng)作。
T:Now follow me.We are going to read and put out our gight or left hand,and shake,shake,shake.
*帶領(lǐng)幼兒練習(xí)look right和turn around
T:Now follow me.Look left.Shake shake shake.
*帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌，做相應(yīng)動(dòng)作，注意糾正幼兒的發(fā)音。
T:Now let’s read the rhyme
(評(píng)析:我請(qǐng)了好幾位幼兒來回答,目的是多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。)
*放錄音，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。
*帶幼兒在look后面加上knock、shoot等詞語，進(jìn)行兒歌續(xù)編活動(dòng)。
T:Now let’s read the rhyme
（評(píng)析：有了先前的一些經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒對(duì)這個(gè)游戲兒歌相當(dāng)感興趣，能夠積極參與到游戲活動(dòng)中，并且在游戲營造出的輕松氛圍中使幼兒的知識(shí)得到鞏固。）
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