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          小班優(yōu)秀音樂活動教案

          時間:2021-01-21 10:08:25 音樂教案 我要投稿

          小班優(yōu)秀音樂活動教案

            樂意參加音樂活動,理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。以下是小編整理的小班優(yōu)秀音樂活動教案,歡迎閱讀。

          小班優(yōu)秀音樂活動教案

            小班優(yōu)秀音樂活動教案一

            活動目標(biāo):

            1、明白打電話能快速知道許多事情,喜歡學(xué)習(xí)打電話。

            2、愿意說出自己心里的愿望和在園里見到的事情。

            3、感受媽媽對自己的關(guān)心和愛。

            活動準(zhǔn)備

            1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在活動前,家長與幼兒一起玩打電話的游戲,并能知道媽媽的電話號碼。

            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:電話或手機(jī)4-5部,歌曲《打電話》磁帶。

            活動過程

            一、教師創(chuàng)設(shè)情境,引出主題

            1、師:寶貝們,王老師想媽媽了,剛剛媽媽給我打了一個電話,王老師感到很溫暖,你們想媽媽嗎?(想)讓我們給媽媽打一個電話吧,你會打嗎?讓我們先來聽一聽下面這個小娃娃在干什么?

            2、教師有表情演唱歌曲《打電話》,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師:寶貝們,歌曲里的小娃娃在干什么?(打電話)他們都說了什么?(寶貝們回答的真棒,聽的真認(rèn)真)剛才XX小朋友的.媽媽打電話來想問一下她的寶寶在幼兒園里干什么,有沒有聽話,媽媽很想知道寶寶在幼兒園的情況。(看看媽媽多愛我們呀)-滲透情感目標(biāo)!那我們一起給媽媽打個電話,說一說你的事情吧?

            幼:好。

            3、在打電話前,教師組織幼兒談話。

            師:寶貝們,你們想對媽媽說什么?

            幼:我想對媽媽說,我想媽媽了,我在幼兒園里很聽話,請媽媽放心……(教師隨時引導(dǎo)幼兒說出想對媽媽說的話)

            二、學(xué)習(xí)打電話,幼兒說出心里的愿望與所見所聞

            1、教師教幼兒撥電話的方法。

            師:小朋友,媽媽的電話你記得嗎?(教師引導(dǎo))我們一起學(xué)習(xí)打電話吧。先拿起話筒,然后一個數(shù)字一個數(shù)字的撥媽媽的號碼,嘟嘟……電話通了,想和媽媽說什么?(教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說:媽媽你好,我是xx……)

            2、鼓勵幼兒和媽媽說說自己在幼兒園的情況及愿望。師:寶貝們,你想和媽媽說什么,現(xiàn)在快告訴媽媽吧,讓媽媽放心,可以和媽媽說說心里話,讓媽媽感受到你們很愛她。

            3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒一次分組撥打電話。

            師:寶貝們,請你們有秩序的撥打,從第一組開始,別人打電話時要保持安靜哦。

            三、回憶講述媽媽和幼兒的對話

            1、師:寶貝們,媽媽在電話里和你說什么了?誰來說

            一下,分享一下媽媽對你的愛。

            2、幼:我媽媽說,我很愛你孩子,在幼兒園里要聽老師的話,要注意安全……(教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言,并及時提醒引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的關(guān)心和愛)。

            四、播放錄音機(jī),師幼一起隨歌曲《打電話》拍手做律動

            1、師:寶貝們,我們一起聽一聽,小娃娃要和小伙伴打電話了,伸出你的小手來,我們一起打電話吧。

            2、師幼一起拍手做律動,有秩序離開活動場地;顒友由欤

            教師將磁帶《打電話》、錄音機(jī)、電話投放到表演區(qū),活動區(qū)時,幼兒可以進(jìn)行表演打電話的游戲,進(jìn)一步鞏固打電話的本領(lǐng),體驗電話給人們帶來的方便。

            小班優(yōu)秀音樂活動教案二

            活動目標(biāo):

            1.用對唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》

            2.用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

            3.增強(qiáng)自信的自我體驗。

            活動準(zhǔn)備:與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

            活動過程

            1.以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動

           。1)  外星人來到了地球,碰到了娃娃,于是外星人問娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人,你知道嗎?”

           。2)  外星人問錯了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

            2.用語言“我不是”,表達(dá)自己不同于周圍物品。

           。1)  教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問,幼兒及時回答“我不是!”

            外星人不知道她是誰,我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。

            (2)  堅定地告訴對方:“我是人,你知道嗎?”

           。3)  你到底是誰?娃娃是怎么對外星人說的?(我是人,你知道嗎?)你也可以怎么回答它說呢?(我是人,你知道嗎?)

            3.用對唱的形式學(xué)唱歌曲。

           。1)  教師邊出示與歌詞相對應(yīng)的物品,邊唱問句,幼兒邊唱邊回答“我不是!”

            外星人還要和小朋友做游戲,它問:“你是XX?”

           。2)  幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句,教師邊唱邊回答“我不是!”

            小朋友們和外星人玩了這么久,肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會了對不對?你們來考考它吧(老師扮外星人)

            4.用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?

            5.結(jié)束活動。外星人說和小朋友在一起真開心,再見。

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