小學英語《My home》優(yōu)秀備課教案
教材分析
PEP小學英語教材以話題為綱，從內容、形式、方法、插圖等方面都以最大限度地激發(fā)學生學習的動機和興趣，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的語言任務。本單元的話題是家具和房間，本課為第四課時，本課的主要內容是學習單詞phone, bed , sofa,shelf,fridge , table和用簡單的句子This is my home . You can see a sofa…介紹家具。在詞匯教學上，教材設計了幾個教學活動：Let’splay , Let’s do , Let’s sing。這些活動生動有趣，很容易吸引學生的注意力。
學情分析
學生已經具備了一定的英語基礎，對于本節(jié)課的單詞和Let’s do.來說非常簡單。
教學目標
1、知識目標
使學生能聽、說、認、讀sofa，table, bed, shelf, fridge, phone等單詞。
2、能力目標
(1) 能聽懂教師發(fā)出的指令
(2) 能正確區(qū)分物品, 培養(yǎng)學生靈活運用所學知識進行交流的能力.
3、情感目標
�。�1）培養(yǎng)學生注意觀察的良好習慣和主動競爭的竟識。
�。�2）激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。
�。�3）培養(yǎng)學生的合作交流能力。
教學重點和難點
1．學習新詞sofa，table, bed, shelf, fridge, phone能正確認讀.。
2．能根據指令作動作。
3. 培養(yǎng)學生合作學習的能力.，同時注意培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心.
教學過程
Step1 warming up
1. T: Hello , boys and girs .I’m Miss Li . N ice to meet you.
Step 2 Presentation
OK.Show me your hands .Let’s do .<做上一節(jié)課let’>
Today,I will intive you come to my home.
Look ,this is my home.<用幻燈片展示家的圖片并依次出現已經學過的房間圖片及名稱，復習已經學過的單詞>
OK,Go,go,go.Go to my livingroom.<展示起居室的圖片并一次開始展示屋內家電。引出本節(jié)課單詞sofa.tv.phone.>
此處出現的單詞通過MAGIC FINGER BOMB 的游戲對此單詞進行操練。在操練的過程中輸入本節(jié)課Let’s do.部分內容。Sit on the sofa. Watch TV.Answer the phone.進行會意，教授。
GO,go,go.Go to my bedroom.<引出bed>單詞教授過以后引出Let’s do.部分Make the bed.通過幻燈片播放圖片讓學生進行會意。教授。
Go,go,go.Go to my kitchen.引出單詞fridge ,table.并通過單詞引出let’s do .部分內容。Open the fridge. Set the table.
對于已經教授過的單詞進行復習。<通過幻燈片展示單詞學生跟讀并引出最后一個單詞shelf>
通過圖片再次復習鞏固學過的單詞。
通過聽錄音，幻燈片圖片展示復習鞏固Let’s do.內容。
Step 3 Practice
通過連線讓學生認識詞形
再次通過游戲進行鞏固練習
再次全體一起做Let’s do.
Homwork
1.Listen and read Let’s learn on P49 for 5 times .(P49聽讀各5遍）
2.Do the actions on P49 Let’s do.
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