科普版小學(xué)英語《The giraffe is taller than the deer》教案

　　教材分析

　　本課是科普版小學(xué)英語第七冊第十課“Let’s talk”。 這是一節(jié)情景對話課，圍繞“哪一個(gè)怎么樣?”這一比較級日常用語展開。本課的內(nèi)容為圍繞比較級進(jìn)行對話。我們在第8課和第9課已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了選擇疑問句和比較級句式，這節(jié)課我們將把這兩種語言結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起，做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)情分析

　　選擇疑問句有兩種，一種類似一般疑問句的形式就像我們在第8課中學(xué)習(xí)的Is she tall or short ?一種類似特殊疑問句的`形式即由一個(gè)特殊疑問句加兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇答案構(gòu)成，which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語，并能做替換練習(xí)。學(xué)生在答語上容易出問題，第一種情況容易當(dāng)成一般疑問句來回答。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、語言知識目標(biāo)

　　（1）會聽、說、讀寫單詞：heavy、 giraffe

　�。�2）進(jìn)一步理解并掌握由疑問詞which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語，并能做替換練習(xí)。

　　2、語言技能目標(biāo)

　　讓同學(xué)們在會話、表演中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　理解并掌握由疑問詞which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　A+is/are+形容詞比較級+than+B

　　A用主格 B用賓格

　�。ǘ�）板書課題，口述目標(biāo)

　　（三）出示圖片，整體感知，師生一起表演對話

　　教師把自制圖片貼在黑板上，請一名同學(xué)到臺前和老師分角色表演

　�。ㄋ模┎シ配浺�，教師領(lǐng)讀

　�。ㄎ�)出示卡片學(xué)習(xí)新知

　　1）出示含有heavy的卡片，教學(xué)生會讀

　　在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比較級heavier、 heavy的反義詞light.請同學(xué)們舉幾個(gè)這樣的例子

　　2）出示寫有g(shù)iraffe的卡片，教學(xué)生會讀，并讓同學(xué)說出自己熟悉的動(dòng)物的英文名稱

　　3）講解Let’s talk在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比較級heavier、 heavy的反義詞light.請同學(xué)們舉幾個(gè)這樣的例子

　　2）出示寫有g(shù)iraffe的卡片，教學(xué)生會讀，并讓同學(xué)說出自己熟悉的動(dòng)物的英文名稱

　　3）講解Let’s talk

　　(六)小組操練，掌握新知

　　請同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行角色朗讀，一會兒到臺前進(jìn)行表演。

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