小班禮儀教案:《餐前的教育》
導(dǎo)語:我們?yōu)槭裁匆词帜兀?因為洗手可以預(yù)防病菌,所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。下面是小編給大家整理的小班禮儀教案:《餐前的教育》內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!
活動目標(biāo):
1 通過討論,知道吃飯之前要洗手
2 初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣
活動準(zhǔn)備:
1 幼兒進(jìn)餐前的錄像片段
2 提供一些生活中好習(xí)慣的圖片
活動過程:
1 請幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事:
A播放餐前的錄像
B教師:錄像里的小朋友在干什么?{飯前要洗手}
2請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?/p>
教師:我們?yōu)槭裁匆词帜兀?因為洗手可以預(yù)防病菌,所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。
拼圖
活動目標(biāo):
1 發(fā)展初步的觀察能力
2 讓幼兒感知整體的.分割
活動準(zhǔn)備:
1 教師自己做的范圖
2 剪碎的圖片,幼兒各一份
活動過程:
1 出示范圖,引導(dǎo)幼兒觀察能力{房子}
A教師:你們看,這是什么,是什么東西?
B房頂是什么形狀{三角形}房身是什么圖形{正方形}門是什么形狀呢{圓形}
2 游戲:變魔術(shù),鞏固整體的組成
A你們看,老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱,今天老師要為小朋友表演魔術(shù),你們可要仔細(xì)的看哦!老師能從魔術(shù)箱里變出房子來。{教師通過觸摸}
B現(xiàn)在,老師要請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,變出老師變過的圖形。幼兒拼的時候,教師可用語言進(jìn)行提示,幫助幼兒尋找。
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