如何寫小學(xué)英語教案

　　英語教案的編寫與設(shè)計(jì)，既要考慮到教材教學(xué)內(nèi)容，又要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)又涉及到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，下面我就英語教案的編寫與設(shè)計(jì)談一下自己的一些膚淺認(rèn)識(shí)。

　　“教案”編寫的程序是:

　　（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　根據(jù)教學(xué)大綱,依據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平,我實(shí)行小單元“教案”教學(xué),明確提出本單元學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),如了解、理解、掌握、熟練掌握、綜合應(yīng)用等或?qū)W習(xí)掌握數(shù)學(xué)方法以及所要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的方向。

　　（2）基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　結(jié)合課前自學(xué)和自學(xué)檢測(cè),可設(shè)計(jì)一組少而精練習(xí)題,供學(xué)生及時(shí)驗(yàn)證自學(xué)效果、及時(shí)鞏固自學(xué)成果。

　　（3）能力訓(xùn)練。

　　這部分題目的設(shè)計(jì)是在基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,為不同層次的學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的'空間,使不同程度的學(xué)生在這部分題目中,都能找到適合自己完成的題目.

　　（4）學(xué)習(xí)小結(jié)。

　　對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié),可使知識(shí)進(jìn)一步概括化、系統(tǒng)化,技能進(jìn)一步綜合化,也可使學(xué)生通過積極獨(dú)立的思考,比較全面、深刻、系統(tǒng)、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展能力,這也是學(xué)生準(zhǔn)確及時(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)反饋的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)小結(jié)的設(shè)計(jì),不是教師直接進(jìn)行小結(jié),而是通過設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自己去小結(jié)。

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