《我長大了》語言教案
導(dǎo)語:教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。小編精心準(zhǔn)備了《我長大了》語言教案,希望對大家有所幫助!
篇一:《我長大了》語言教案
一。設(shè)計(jì)思路:
隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。
二;顒(dòng)目標(biāo):
1通過才藝展示,感知自己長大了。
2討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。
三。活動(dòng)準(zhǔn)備:
詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片
四;顒(dòng)進(jìn)程:
1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的'努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。
3談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。
師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)
五。活動(dòng)延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
篇二:《我長大了》語言教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看圖片,使幼兒知道自己漸漸長大。
2.幫助幼兒了解自己在身體、學(xué)習(xí)和生活能力的變化。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一幅“小樹長成大樹”過程的圖。
活動(dòng)過程:
1.通過看小樹長成大樹導(dǎo)入:看小樹有什么變化?(小樹一天天長高,最后長成大樹)。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會(huì)有這些變化?我們來學(xué)首兒歌――《我長大了》。
2.教師示范念兒歌,念完后:兒歌里是怎么知道自己長大的?(量身高、稱體重、學(xué)的本領(lǐng)多)你們說說,都學(xué)了什么本領(lǐng)?(自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會(huì)玩各種各樣的游戲等)
3.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,理解詩哥內(nèi)容:剛才我們都念了這首兒歌,小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。
4.念準(zhǔn)紅色字:剛才小朋友念得很好,但有幾個(gè)字要念準(zhǔn)(“長”“發(fā)”“稱”“重”)。
活動(dòng)延伸:
請小朋友想一想,你是怎么來的,你又是怎么長大?將來你們長得像老師一樣,你想做什么?
附: 我長大了
新的一年又來到,
我又長大一歲啦。
量量看,
我長高了不少,
稱稱看,
我重了不少,
想想看,
我學(xué)的本領(lǐng)真不少!
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