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          最新高中英語教案

          時間:2021-01-15 18:39:01 英語教案 我要投稿

          最新高中英語教案

            高中的英語老師應(yīng)該怎么樣寫英語教案呢吧?各位,我們一起看看下面的最新高中英語教案吧!

          最新高中英語教案

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            教學(xué)內(nèi)容分析

            本單元的中心話題是“著名(杰出)女性”,話題涉及談?wù)撝澳阕畛缇吹呐浴皨D女獨自南極探險”,“美國電視著名黑人女主持人奧普拉·溫茀麗的故事”等,語言技能和語言知識都圍繞中心話題而設(shè)計。本節(jié)課為此單元的第二課時——閱讀課。

            “讀前”(Pre-reading)設(shè)計了三個有關(guān)旅行和南北極的問題,具體涉及極地探險、動物等內(nèi)容, 能夠誘發(fā)學(xué)生的探索精神和想象力。通過學(xué)生的討論、探究,自主地發(fā)現(xiàn)下面閱讀故事的背景,有助于學(xué)生正確理解文章的深層意思,真正體會主人公Helen Thayer的偉大。

            “閱讀”(Reading)材料是一篇記敘文,故事描敘的`是作者Helen Thayer在她60歲時,獨游南極洲的冒險經(jīng)歷。在惡劣多變的氣候條件及險惡的地理狀況中,作者在危急關(guān)頭,雖感孤獨恐懼,但表現(xiàn)出冷靜、頑強(qiáng)、樂觀的態(tài)度,最后克服險境。對學(xué)生今后的人生道路、心理素質(zhì)、生活態(tài)度起到了陶冶和積極的導(dǎo)向作用。

            Teaching Aims:

            1  Train the students’reading ability.

            2  Learn and master the following words and phrases;

            1) Words: mile  Antarctic  threaten  optimistic  somehow  shelter  regret  extreme  climate  value

            2) Phrases: struggle through   threaten to do sth  lie down  be thankful for    in good health   struggle to one’s feet   make a decision

            Teaching Important Points

            1.      Improve the students’ reading ability.

            2.      Enable the student to understand the text better.

            3.      Let the students have strong wills and determination by reading the passage.

            Teaching Difficult Points

            1.      How to improve the students’reading ability.

            2.      The use of some useful expressions.

            Teaching Methods:

            1.      Discussion before reading to make the students be interested in what they learn in class.

            2.      Fast reading to get the general idea of the text.

            3.      Careful reading to answer some detailed questions.

            4.      Individual, pair or group work to make every student work in class.

            Teaching Aids:

            1.          a map of the world

            2.         a tape recorder

            3.         a computer

            Teaching Procedures:

            Step I   Greeting and speech

            Greet the students as usual and the student who is on duty give a speech before class.

            Step II   Lead-in

            1            Do you like travelling ?

            Where do you like to travel best ?

            How will you travel ?

            2   Imagine you are traveling alone to the South Pole, what will you take with you ?

            3          Why do polar bears never eat penguins ?

            Step III   Fast – reading

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