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          中班語言教案案例

          時間:2021-01-14 13:53:04 中班教案 我要投稿

          中班語言教案案例

            導(dǎo)語:幼兒是語言啟蒙的重要階段。下面是小編收集的中班語言教案案例,歡迎大家參考。

          中班語言教案案例

            中班語言教案案例(一)

            活動目標(biāo)

            1、通過照片介紹自己的媽媽的情況。

            2、傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦。

            3、通過講講說說,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

            活動準(zhǔn)備

            1、課件—胎兒的發(fā)育過程

            2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干,媽媽懷孕的圖片。

            活動過程

            一、介紹自己的媽媽

            1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。

            “我的媽媽叫什么,在哪里工作,這張照片在哪里拍的。”

            2、教師予以指導(dǎo),介紹好的給予表揚。

            二、出示圖片

            1、教師:小朋友都介紹了自己的媽媽,介紹的很好,我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的,

            你們的媽媽關(guān)心你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?

            2、提問:小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎?

            3、請幼兒觀看媽媽懷孕的圖片,仔細(xì)觀察,圖片上的媽媽有什么不一樣。

            4、教師:小寶寶在媽媽的肚子里,你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?

            三、傾聽故事《肚子里的家》

            1、教師以寶寶的語氣講述故事

            2、講到重要地方時,教師減慢語速,讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。

            四、提出問題,了解故事大概內(nèi)容

            1、故事的名字是什么?

            2、小白,小沙和小紅在討論什么呀?

            3、為什么老師的肚子在一天天長大呢?老師是怎么對小朋友說的啊?

            4.后來老師為什么離開幼兒園了,她去干什么呀?

            5、老師走了后,小白、小沙和小紅又在討論什么呀?

            6、教師再次講故事,加深印象。

            7、課件演示

            我們小朋友在媽媽的'肚子里是怎么樣的?

            8、幼兒小組討論,自己在媽媽肚子里的情況,請他們互相輕輕的告訴。

            五、擴(kuò)展延伸

            1、請小朋友上前來表演,一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景,另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子,讓幼兒的情感得到抒發(fā)。

            2、在愉快的交流中結(jié)束活動。

            中班語言教案案例(二)

            活動目標(biāo)

            1、通過活動,引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,說出飛、爬、跳、游等動詞。

            2、鼓勵幼兒能大膽表現(xiàn)動物的動作,以愉快的情緒參與活動。

            活動準(zhǔn)備

            1、一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖.

            2、音樂-(活潑歡快的音樂).

            3、小動物圖片若干。

            活動過程

            一、出示背景圖.引發(fā)幼兒對背景圖的興趣。

            1、教師:咦,這是哪里?噢,原來樹林里要開表演會,今天,許多小動物都要來這里,

            你們看!誰先來了?

            2、出示蝴蝶

            它是怎樣來的?(教師邊指圖片邊問)

            二、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,

            啟發(fā)幼兒模仿動物的動作,幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動詞.

            1、教師:想想看,除了蝴蝶是飛著來的,還有哪些動物也會飛著來?

            (啟發(fā)幼兒說出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。”

            2、教師:除了有飛著來的小動物,想一想還有那些動物會來,它們是怎么來的?我們來學(xué)一學(xué)!

            三、游戲開始,隨音樂扮演小動物做動作,進(jìn)一步鞏固對新學(xué)動詞的理解。

            教師:小朋友,動物表演會馬上快開始了,我們也來扮演小動物,

            做一做它們的動作,參加它們的表演會吧!

            (音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動)

           

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