中班美術(shù)《有趣的指印畫》教案
教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。下面是小編收集整理的中班美術(shù)《有趣的指印畫》教案，希望對(duì)您有所幫助!
中班美術(shù)《有趣的指印畫》教案 篇1
活動(dòng)創(chuàng)意：
美術(shù)師一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡(jiǎn)單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，感受手指印畫的樂趣。
3、通過活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 每人一盒印泥、記號(hào)筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。
2、 課件、磁帶、錄音機(jī)、凈手紙
活動(dòng)過程：
一、出示課件：手指娃娃，引起學(xué)習(xí)興趣
1、 手指娃娃自我介紹并提問：你們的小手有什么本領(lǐng)。
2、 請(qǐng)幼兒說一說自己的小手有什么本領(lǐng)。
二、欣賞手指娃娃作畫，并簡(jiǎn)單討論印畫方法：
手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的?
三、幼兒學(xué)印指印
1、 教師示范印指印方法，幼兒嘗試印指印。
2、 幼兒發(fā)揮想象力，說一說指印像什么。
四、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)
1、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。
2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫。
3、 在作畫過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、作品展示，體驗(yàn)成功的快樂
1、 請(qǐng)幼兒用連貫語言，大膽表達(dá)自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。
2、 對(duì)有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵(lì)。
六、指印畫欣賞：讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣。
七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結(jié)束。
中班美術(shù)《有趣的指印畫》教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解手的作用及五個(gè)手指各自的名稱和用途。
2、幼兒愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個(gè)手指印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多個(gè)手印的組合印畫。
3、幼兒能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點(diǎn),添畫出各種不同生動(dòng)有趣的形象。
二、教學(xué)重點(diǎn):
愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個(gè)手指印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多個(gè)手印的組合印畫。
三、教學(xué)難點(diǎn):
幼兒能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點(diǎn),添畫出各種不同生動(dòng)有趣的形象。
四、教學(xué)方法：
講授法、演示法
五、教學(xué)對(duì)象：
中班幼兒及家長(zhǎng)
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師范例畫(單個(gè)的手指印畫和手指組合印畫)
2、幼兒用紙、顏料、抹布、水彩筆、反穿衣。
（一）開始部分:
1、以猜謎游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來了一個(gè)謎語,想不想猜一猜?
教師:兩棵小樹十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉來不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天勞動(dòng)人人夸。(手)
2、教師出示一只小手的圖片
教師:這是我們的一只小手,看一看她有幾個(gè)手指寶寶?
教師:你知道這幾個(gè)手指寶寶的名字嗎?(大拇指、食指、中指、無名指、小拇指)
教師:你最喜歡哪個(gè)手指寶寶?你能用它做什么?
�。ǘ┗A(chǔ)部分：
1、展示手指印畫作品，教師講解內(nèi)容。啟發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
2、出示準(zhǔn)備材料
白紙、顏料、調(diào)色盤、抹布、水彩筆、反穿衣。
3、示范與講解:
教師向幼兒示范手指印畫的步驟、方法及注意事項(xiàng)。
步驟:
(1)用任意一指蘸顏料,在合適的位置用力按。按完后用抹布將手指頭擦干凈。
(注意手指蘸的顏料要覆蓋整個(gè)指肚。若顏料太稀,注意在顏料盒旁邊刮一下;若顏料太干,注意盡量讓顏料覆蓋整個(gè)指肚）
（2）待顏料干后,用筆在按出的.形狀上進(jìn)行添畫、創(chuàng)意。
�。�3）小朋友們可以嘗試分別用五個(gè)手指進(jìn)行印畫,注意一個(gè)手指盡量蘸一種顏色的顏料。
(鼓勵(lì)幼兒嘗試用多個(gè)手印進(jìn)行組合創(chuàng)意。)
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
回顧手指印畫作品。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng):
1、鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中,將手印畫設(shè)計(jì)地更有情節(jié),然后投放到閱讀區(qū)講給同伴聽。
2、在手指印畫的基礎(chǔ)上,合理加入手掌印畫和手的其他部位的印畫方式,讓畫面更豐富。
3、制作賀卡,將手印畫和其他繪畫形式加入其中。
中班美術(shù)《有趣的指印畫》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用手指蘸色在紙上按壓出單個(gè)或多個(gè)手指印，添畫后變出各種有趣的動(dòng)物形象。
2、能根據(jù)動(dòng)物的形象特點(diǎn)，大膽的運(yùn)用指尖、指腹、指測(cè)等不同部位進(jìn)行印畫。
3、遵守操作規(guī)則，保持畫面的干凈整潔。
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種動(dòng)物紙印畫的范例，觀察畫面上的小動(dòng)物是用什么方法畫出來的。
2、提供多種水粉色、抹布等，引導(dǎo)幼兒探究如何用不同的手指部位印出小動(dòng)物的頭、耳朵、身體等，掌握指尖印、指腹印、側(cè)印等手指印畫的方法。
3、可以以“小兔”為范例，與幼兒共同商量討繪畫步驟，如：先用中指指腹蘸淡紫色在紙上橫著印出小兔的臉、豎著印出身體；再將手指擦干凈，用食指蘸粉色采用側(cè)印的方法印出小兔細(xì)長(zhǎng)的耳朵，用指腹輕輕點(diǎn)畫出尾巴；最后用勾線筆在手指上天畫眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)。
4、幼兒作畫前可引導(dǎo)幼兒共同制定規(guī)則，如：需要調(diào)換顏色時(shí)要把手指擦干凈，注意手和畫面的衛(wèi)生。鼓勵(lì)幼兒按照動(dòng)物身體特征用多種方法按壓，大膽聯(lián)想添畫，看誰最有創(chuàng)意。
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