小班課程認(rèn)識(shí)大中小教案

　　幼兒教師通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)大中小，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，那么，以下是小編給大家整理收集的小班課程認(rèn)識(shí)大中小教案，供大家閱讀參考。

　　小班課程認(rèn)識(shí)大中小教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官，認(rèn)識(shí)物體的大、中、小。

　　2、幼兒有參與活動(dòng)的興趣，愿意講述操作過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備(大中小紙盒人手一套、課件)

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（已認(rèn)識(shí)紅、藍(lán)、綠三種顏色，已學(xué)會(huì)問候歌）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、和盒子寶寶打招呼。

　　2、游戲：變魔術(shù)“藏盒子”。

　　二、課件演示，認(rèn)識(shí)大、中、小

　　1、幼兒通過操作，分別找出大盒子和小盒子。

　　2、利用目測(cè)比較，辨別出中等的盒子。

　　三、利用游戲進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)“大、中、小”

　　1、識(shí)辨游戲

　　2、套盒游戲

　　3、拼搭游戲

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　師幼共同利用所有的盒子進(jìn)行集體構(gòu)建。

　　小班課程認(rèn)識(shí)大中小教案2

　　設(shè)計(jì)背景

　　這節(jié)內(nèi)容是幼兒小班數(shù)學(xué)第一課時(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2．通過故事使幼兒認(rèn)識(shí)大小兩種物體，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

　　3．激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．在學(xué)習(xí)中獲得“比較才知大和小”的概念。

　　2. 讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兩只大小不一的貓，兩頂大小不一的帽子，兩條大小不一的魚，兩只大小不一的球，兩輛大小不一的車。一個(gè)玩具圈。

　　活動(dòng)過程

　　一 教師啟發(fā)談話

　　今天有一個(gè)好朋友來我們教室做客，我們高興嗎？【激發(fā)幼兒興趣】

　　二 講授新課

　　1 教師拿出一只紫色的大貓，讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色和大小。

　　教師再拿出一只黃色的小貓，讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色和大小。

　　教師用不同的方式和方法讓幼兒比較他們的大小。

　　2 教師談話：貓媽媽來我們教室做客，我很高興，特意送給他們兩頂漂亮的帽子。

　　教師拿出兩頂漂亮的帽子，讓幼兒比較顏色和大小。

　　3 教師談話：貓最喜歡吃魚了，我特意做了兩條美味鮮艷的'魚，我們仔細(xì)看看，這兩條魚，大魚送給哪只貓，小魚送給哪只魚。讓幼兒觀察并比較大小。

　　4 教師談話：貓最喜歡玩球了，我特意準(zhǔn)備了兩只大小不一的球，我們仔細(xì)觀察，打球給哪只貓玩，小球給哪只貓玩。讓幼兒仔細(xì)觀察并比較大小。

　　5 教師談話：兩只貓玩累了，我特意準(zhǔn)備了兩輛大小不一的車，送他們回家，大家仔細(xì)看看，大車送給哪只貓，小車送給哪只貓?

　　三 教師每講一個(gè)小故事，就把圖片呢貼在黑板上，并通過這些圖片來總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　四 知識(shí)拓展

　　1 教師拿出玩具圈，讓幼兒比較每個(gè)圈的大小。

　　2 通過教室的各種實(shí)物來讓幼兒比較大小。

　　教學(xué)反思

　　這一節(jié)課完成后，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達(dá)到預(yù)期的效果，對(duì)知識(shí)理解還是非常準(zhǔn)確的。對(duì)整個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是通過一個(gè)故事完成的，是知識(shí)的學(xué)習(xí)不感到乏味枯燥。對(duì)幼兒表現(xiàn)好的，教師給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒有一定的成就感。

　　這節(jié)課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機(jī)會(huì)來表見自己，因?yàn)閾?dān)心幼兒混亂，集體回答問題的機(jī)會(huì)多余幼兒的個(gè)別回答。整個(gè)課程讓幼兒意猶未盡。

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是從基礎(chǔ)入手形成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

　　在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于語(yǔ)言、游戲之中。一系列的游戲活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。

【小班課程認(rèn)識(shí)大中小教案】相關(guān)文章：

大中小班語(yǔ)言教案08-04

幼兒園大中小班教案07-19

小班《圓》課程教案08-31

小班幼兒課程教案02-15

小班認(rèn)識(shí)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)蘿卜》教案12-26

小班認(rèn)識(shí)蔬菜教案04-04

認(rèn)識(shí)綠色小班教案12-19

小班教案：認(rèn)識(shí)水果02-04

認(rèn)識(shí)蘋果小班教案01-18