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Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案（精選5篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案，歡迎大家分享。
Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識并掌握與洗手相關(guān)的英語單詞和句子，如：dirty, clean, wash, soap, water等。
通過游戲和互動活動，培養(yǎng)幼兒的英語聽說能力，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解洗手的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
洗手液或香皂
水盆和水
與洗手相關(guān)的英語單詞卡片
音樂播放器及洗手歌曲
獎勵貼紙或小玩具
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（Warm-up）
與幼兒打招呼并問候，營造輕松愉快的氛圍。
播放洗手歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏拍手或跳舞，為接下來的教學(xué)活動熱身。
二、新課呈現(xiàn)（Presentation）
展示臟手圖片，問幼兒：“What do you see?” 引導(dǎo)幼兒回答：“Dirty hands.”
拿出洗手液或香皂，問：“What is this?” 引導(dǎo)幼兒回答：“Soap.”
演示洗手的正確步驟，同時用英語說出每個步驟的單詞或短句，如：“Wash your hands with soap and water.”
將英語單詞卡片貼在黑板上，帶領(lǐng)幼兒一起朗讀和記憶。
三、互動游戲（Game）
“Find the Word”游戲：將英語單詞卡片藏在教室的各個角落，讓幼兒分組尋找。找到卡片的幼兒需要大聲讀出單詞并展示給全班看。
“Simon Says”游戲：教師扮演Simon，發(fā)出洗手相關(guān)的英語指令，如：“Simon says, wash your hands with soap.” 幼兒需要跟隨指令做出相應(yīng)的動作。若教師沒有說“Simon says”，幼兒則不應(yīng)動。
四、實踐操作（Practical Operation）
準(zhǔn)備水盆和水，讓幼兒輪流上前洗手，邊洗邊說出相應(yīng)的英語單詞或短句。
教師觀察幼兒的洗手過程，及時糾正不正確的動作，并鼓勵幼兒用英語表達(dá)。
五、總結(jié)評價（Summary & Evaluation）
總結(jié)今天學(xué)到的與洗手相關(guān)的英語單詞和句子，帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)。
對積極參與活動、表現(xiàn)優(yōu)秀的.幼兒給予獎勵貼紙或小玩具，激勵其他幼兒繼續(xù)努力。
六、家庭作業(yè)（Homework）
請幼兒回家后與家人一起洗手，并嘗試用英語描述洗手的步驟。家長可錄制視頻或拍照留念，下次上課時分享給全班。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)活動結(jié)束后，教師應(yīng)對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，以便在下次教學(xué)中做出改進(jìn)。同時，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣點，根據(jù)幼兒的實際需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)活動更加貼近幼兒的生活和興趣。
Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒能夠聽懂、會說“dirty hand”和“clean hand”這兩個短語。
引導(dǎo)幼兒理解洗手的重要性，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
通過互動游戲和歌曲，增強(qiáng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
洗手液、清水、毛巾等洗手用品。
臟手和干凈手的圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>
歌曲《Wash Your Hands》的音頻。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
問候幼兒，并問他們今天的手是否干凈。
出示臟手和干凈手的圖片或?qū)嵨�，讓幼兒觀察并描述它們的區(qū)別。
二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）
教授新單詞“dirty hand”和“clean hand”，讓幼兒模仿發(fā)音并跟讀。
通過圖片或?qū)嵨镎故�，讓幼兒了解什么情況下手會變得臟，什么情況下手是干凈的'。
講解洗手的重要性，告訴幼兒洗手可以預(yù)防疾病，保持身體健康。
三、互動游戲（10分鐘）
游戲一：臟手找主人
教師準(zhǔn)備一些寫有幼兒名字的卡片，其中一部分卡片上畫上臟手的圖案。教師隨機(jī)抽取卡片，被抽到的幼兒要快速舉手并說出“dirty hand”，然后教師會提供一個洗手的機(jī)會。
游戲二：洗手接力賽
將幼兒分成若干小組，每組站成一列。第一個幼兒聽到指令后，跑去洗手池洗手，然后跑回隊伍中拍下第二個幼兒的手，第二個幼兒再跑去洗手，以此類推。最先完成洗手接力的小組獲勝。
四、歌曲教學(xué)（5分鐘）
播放歌曲《Wash Your Hands》的音頻，讓幼兒欣賞。
教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲，并配上洗手動作。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，讓幼兒再次說出“dirty hand”和“clean hand”。
強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
布置家庭作業(yè)：請幼兒回家后向家長展示今天學(xué)到的洗手方法和歌曲，并請家長監(jiān)督幼兒每天勤洗手。
教學(xué)評價：
通過觀察幼兒在游戲和歌曲教學(xué)中的表現(xiàn)，以及他們對洗手方法的掌握程度，評估幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。同時，通過家庭作業(yè)反饋，了解幼兒在日常生活中是否養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
能夠聽懂并說出單詞：dirty, clean, wash, hand, soap, water。
能夠使用句子：My hands are dirty. I need to wash my hands.
通過模擬洗手活動，理解洗手的重要性，并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
洗手盆和水龍頭模型或?qū)嵨铩?/p>
肥皂和洗手液。
臟手和干凈手的圖片。
英語教學(xué)音頻或視頻資料。
三、教學(xué)過程
Step 1: 導(dǎo)入
展示臟手和干凈手的圖片，詢問學(xué)生：“Which hand is dirty? Which hand is clean?” 引導(dǎo)學(xué)生回答。
簡短介紹洗手的.重要性，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。
Step 2: 單詞學(xué)習(xí)
展示單詞卡片，逐一教授單詞：dirty, clean, wash, hand, soap, water。
通過跟讀、模仿發(fā)音、游戲等方式，讓學(xué)生熟悉并記住單詞。
Step 3: 句子學(xué)習(xí)
教授句子：“My hands are dirty. I need to wash my hands.”
讓學(xué)生跟讀句子，并嘗試模仿發(fā)音。
通過角色扮演游戲，讓學(xué)生練習(xí)使用句子。
Step 4: 模擬洗手活動
播放洗手的教學(xué)視頻，讓學(xué)生了解正確的洗手步驟。
引導(dǎo)學(xué)生按照視頻中的步驟模擬洗手，使用洗手盆和水龍頭模型或?qū)嵨铩?/p>
強(qiáng)調(diào)使用肥皂或洗手液的重要性，并讓學(xué)生在模擬洗手時使用。
Step 5: 總結(jié)與反饋
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句子，并詢問學(xué)生是否理解。
詢問學(xué)生洗手的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法。
給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵，讓他們對英語學(xué)習(xí)保持興趣和信心。
四、教學(xué)評估
觀察學(xué)生在模擬洗手活動中的表現(xiàn)，評估他們是否理解洗手的重要性。
通過小測驗或游戲的方式，檢驗學(xué)生對單詞和句子的掌握情況。
五、教學(xué)拓展
組織學(xué)生討論如何在日常生活中保持手的清潔，鼓勵他們分享自己的好習(xí)慣。
布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中也堅持勤洗手的好習(xí)慣，并記錄下自己的洗手情況。
六、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在洗手方面的行為習(xí)慣，及時給予指導(dǎo)和幫助。
Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒能夠聽懂并說出與洗手相關(guān)的英語單詞和句子，如“dirty”、“clean”、“wash”、“hands”等。
培養(yǎng)幼兒正確的洗手習(xí)慣，增強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識。
通過游戲和歌曲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
洗手液、毛巾、水盆等洗手用品。
相關(guān)的英語單詞卡片。
洗手步驟的圖片或動畫視頻。
洗手歌曲或兒歌的音頻。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師與幼兒打招呼，問候并詢問他們今天是否洗手了。
引出今天的主題：“Today we are going to learn about washing our dirty hands.”
二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）
展示洗手用品，并教授相關(guān)英語單詞：洗手液（hand soap）、毛巾（towel）、水盆（basin）。
通過圖片或動畫視頻展示正確的洗手步驟，并解釋每個步驟的意義。
教授與洗手相關(guān)的英語句子：My hands are dirty.（我的手很臟。）I need to wash my hands.（我需要洗手。）My hands are clean now.（現(xiàn)在我的手干凈了。）
三、游戲互動（10分鐘）
“Find the Dirty Hands”游戲：教師準(zhǔn)備一些畫有干凈和臟手的卡片，讓幼兒找出臟手的卡片，并說出“Dirty hands!”
“Simon Says”游戲：教師扮演Simon，發(fā)出洗手相關(guān)的指令，如“Simon says, wash your hands!”幼兒需要跟隨指令模仿洗手動作。如果Simon沒有說“Simon says”，幼兒則不能動。
四、歌曲學(xué)習(xí)（5分鐘）
播放洗手歌曲或兒歌，讓幼兒聆聽并嘗試跟唱。
教師逐句教授歌曲，并鼓勵幼兒模仿發(fā)音和動作。
五、實踐操作（5分鐘）
將幼兒帶到洗手池旁，讓他們按照之前學(xué)到的正確洗手步驟進(jìn)行實踐。
教師巡回指導(dǎo)，確保每個幼兒都能正確洗手，并鼓勵他們用英語表達(dá)洗手的.過程。
六、總結(jié)反饋（5分鐘）
教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。
詢問幼兒今天學(xué)到了什么，鼓勵他們分享自己的感受。
表揚積極參與的幼兒，并鼓勵他們將今天學(xué)到的知識帶回家與家人分享。
作業(yè)布置：
請幼兒回家后與家人一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的洗手英語單詞和句子。
請家長監(jiān)督幼兒每天按時洗手，并鼓勵他們在洗手時使用英語表達(dá)。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)中，我注重通過游戲和歌曲的形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，我也注重實踐操作的環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠親自動手體驗洗手的過程，從而加深對洗手重要性的認(rèn)識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒的注意力容易分散，需要我在今后的教學(xué)中更加注意引導(dǎo)和控制課堂節(jié)奏。
Wash You Dirty Hand幼兒園中班英語教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒能夠聽懂并說出“dirty hand”和“clean hand”的英語單詞。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會洗手。
通過歌曲和游戲的方式，增強(qiáng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
洗手液、毛巾、水盆等洗手用品。
“Wash Your Dirty Hand”的英語兒歌音頻。
臟手和干凈手的圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
向幼兒展示臟手和干凈手的圖片或?qū)嵨铮⒃儐査麄兿矚g哪只手。
引導(dǎo)幼兒討論為什么喜歡干凈的手，以及為什么需要洗手。
2. 新知呈現(xiàn)
教授“dirty hand”和“clean hand”的英語單詞，讓幼兒跟讀并模仿發(fā)音。
展示洗手的過程，并教授相關(guān)的'英語表達(dá)，如“wash your hands”。
3. 歌曲教學(xué)
播放“Wash Your Dirty Hand”的英語兒歌，讓幼兒感受歌曲的節(jié)奏和旋律。
教授歌曲中的歌詞，讓幼兒跟唱。
4. 實踐活動
分組進(jìn)行洗手實踐活動，每組幼兒輪流使用洗手液和水盆洗手。
鼓勵幼兒用英語表達(dá)洗手的過程，如“I am washing my dirty hand.”
5. 游戲互動
設(shè)計一個簡單的游戲，如“臟手大搜索”，讓幼兒在教室中尋找類似臟手的物品（如臟玩具、臟紙巾等）。
每找到一個臟物品，就引導(dǎo)幼兒用英語說出“dirty”，并討論如何使其變干凈。
6. 總結(jié)
回顧今天學(xué)到的英語單詞和洗手的重要性。
表揚積極參與和正確表達(dá)的幼兒，鼓勵他們在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
四、教學(xué)建議
教師在教學(xué)過程中要注意激發(fā)幼兒的興趣，采用生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。
鼓勵幼兒積極參與實踐活動和游戲互動，提高他們的動手能力和合作能力。
教師在教學(xué)過程中要關(guān)注幼兒的個體差異，對于表現(xiàn)較差的幼兒要給予更多的指導(dǎo)和鼓勵。
五、家庭作業(yè)
讓幼兒回家后向家長展示今天學(xué)到的英語單詞和洗手的方法，并鼓勵家長在日常生活中監(jiān)督幼兒勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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