九年級第五單元復習學案

　　二、重難點：學會運用所學知識理解課外文言文

　　三、自學任務(wù)：

　　（一）整理《公輸》中文言知識（要求抄寫上句子，然后解釋重點字詞，切記。）：

　　1、重點實詞（含通假字、一詞多義、古今異義）：

　　2、重點虛詞：

　　3、重點句子翻譯：

　�。ǘ�）、整理《孟子二章》

　　1、重點實詞（含通假字、一詞多義、古今異義）：

　　2、重點虛詞：

　　3、重點句子翻譯：

　　四、達標任務(wù)： 閱讀下面的文言文,完成 1～4 題。 (6分,每小題2分)

　　公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

　　公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

　　子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之�！�

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰:“請獻十金�！�

　　公輸盤曰:“吾義固不殺人�！�

　　子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

　　公輸盤服。

　　子墨子曰:“然胡不已乎?”

　　公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣�！�

　　子墨子曰:“胡不見我于王？”

　　公輸盤曰:“諾�！� （節(jié)選自《公輸》）

　　1.對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是

　　A. 愿借子殺之 愿:希望

　　B. 公輸盤不說 說:通“悅”,高興

　　C .吾義固不殺人 固:堅決

　　D. 然胡不已乎 已:停止

　　2.下列句子中加點的詞的意義相同的一組是

　　A.將以攻宋 B.子墨子聞之

　　扶蘇以數(shù)諫故 輟耕之壟上

　　C.荊國有余于地而不足于民 D.知而不爭

　　未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 鳴之而不能通其意

　　3下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是

　　A. 墨子熱心救世,反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā),晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進行勸說。

　　B. 墨子辯術(shù)高明。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。

　　C. 公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動帶墨子去勸說楚王。

　　D. 這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。

　　4.把畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (4分)

　　(1)殺所不足而爭所有余,不可謂智。 (2分)

　　譯文:______________________________________________________________

　　(2) 胡不見我于王?(2分)

　　譯文:______________________________________________________________

　　五、拓展任務(wù)、直擊中考 2008 成都市孫子吳起到傳

　　B 閱讀下面的文言文,完成3～5題。

　　魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸, 齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵①,素悍勇而輕齊,齊號為怯,善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法:百里而趨利者蹶上將②,五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶�！� 龐涓行三日,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣�！� 乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。

　　孫子度其行,暮當至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹白③而書之曰:“龐涓死于此樹之下�！� 于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏,期曰:“暮見火舉而俱發(fā)�！饼嬩腹�夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。讀其書未畢,齊軍萬弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!” 齊因乘勝盡破其軍,虜魏太子中申以歸。孫臏以此名顯天下,世傳其兵法。

　　( 節(jié)選自《史記·孫子吳起到傳》)

　　【注釋】

　�、偃龝x之兵:這里專指魏軍。②百里而趨利者蹶上將:用急行軍走百里去爭取勝利,會使上將遭到失敗（因與后續(xù)部隊脫節(jié)) 。③白:使……露出白木。

　　1.對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是( ）（2分）

　　A. 齊使田忌將而往 將:率兵

　　B. 士卒亡者過半矣 亡:死亡

　　C. 期曰:“暮見火舉而俱發(fā)。” 期:約定

　　D. 乃鉆火燭之 燭:照亮

　　2、 將文中畫橫線的.句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6分)

　　(1) 善戰(zhàn)者因其勢而利導之。 (3分)

　　譯文：_________________________________________________________________

　　(2) 孫子度其行,暮當至馬陵。 (3分)

　　譯文:__________________________________________________________________

　　3.孫臏為取得戰(zhàn)斗的勝利,采取了哪些好的做法? 請歸納回答,并寫出相應(yīng)的依據(jù)( 用原文回答)。 (4 分 )

　　答:____________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　《孟子二章》練習試題

　�。ㄒ唬┧窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔舉于海，百里溪舉于市。

　　故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。

　�。�.第一段的“舉”意思是（ ）Ａ.舉出事例Ｂ.行為舉動Ｃ.被選拔Ｄ.發(fā)動起義

　�。�.橫線上的“故”字意思是（ ）Ａ.由此看來Ｂ.所以Ｃ.這樣看來Ｄ.原來

　�。�.橫線上句子的“是人”指（ ）Ａ.能擔負重任，有所作為的人Ｂ.任何人Ｃ.作者Ｄ.第一段列舉的６個人

　�。�.解釋加點詞：４分

　　⑴苦： ⑵過 ⑶慮 ⑷喻 ⑸衡

　�。�.翻譯句子：４分

　�、疟叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身

　　⑵所以動心忍性，曾益其所不能

　　⑶入則無法家拂士

　�。�.上文選自 ，全文論證了 和 的問題。３分

　�。�.下面加點的詞意文不正確的一項是（ ）

　�。�.舜發(fā)于（在）畎畝之中 Ｂ.百里溪舉于市（城市）Ｃ.故天將大任于是（這樣）人也 Ｄ.行拂亂（使....錯亂）其所為

　�。�.作者在上文第一段列舉的事例意在說明（ ）

　�。�.古代任人唯賢，并不重出身、地位Ｂ.卑賤的人最多智慧Ｃ.經(jīng)受磨難的人，才能接大任

　�。�.“天”使接受大任者經(jīng)受磨難，目的是（ ）

　�。�.動性忍性，曾益其所不能 Ｂ.苦其心志，勞其筋骨Ｃ.餓其體膚，空乏其身

　　10.“所以動心忍性，曾益其所不能”的正確解釋是（）

　　Ａ.所以當他動了心抑制情感，就能增加他原來所沒有的東西。

　�。�.以此讓心情激動忍讓，就能漸漸增長知識

　　Ｃ.用那樣的途徑來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，以不斷增長他的才干

　　11.加點的詞不是使動用法的一句是（ ）Ａ.天將降大任于是人也 Ｂ.苦其心志 Ｃ.勞其筋骨

　　12.“大任”指什么 ？

　　13.“是人”要經(jīng)歷哪些磨煉？答：

　　14.通過這些磨煉，帶來的好處是什么？

　　答：

　　15.用自己的話概括人經(jīng)常遭遇哪些困境？

　　答：

　　16.經(jīng)過遭遇困境后，得到的好處是什么？（用文中三個字回答）

　　答：

　　17.學過這篇以后，你懂得了什么道理？

　　答：

　�。ǘ�） ①天時不如地利，地利不如人和。

　�、谌�里之城，七里之郭。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

　　③城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

　�、芄试�，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

　　１.按提出論點，論證論點，得出結(jié)論的順序劃分層次，正確的是：（ ）

　　Ａ.①‖②③‖④ Ｂ.①②③‖④ Ｃ.①②‖③‖④ Ｄ.①‖②‖③④

　�。�.第①②③段論述的中心是 。

　　３.第③段運用的修辭方法是

　�。�.第③段中“城”“池”“兵革”的意思分別是：（）

　�。�.城市 護城河 兵器 甲衣 Ｂ.城墻 水池 兵器 甲衣Ｃ.城墻 護城河 泛指武器裝備 Ｄ.城郊 池塘 泛指武器裝備

　　５.下面句子中加點的“之”用法和其他不同的一句是：（）

　�。�.委而去之 Ｂ.親戚畔之 Ｃ.威天下不以兵革之利Ｄ.夫環(huán)而攻之

　�。�.解釋第④句中加點的詞：

　　⑴故： ⑵固： ⑶至： ⑷威 ⑸多助之至 ⑹以天下之所順 ⑺域

　�。�.“是地利不如人和也”一句翻譯是：（ ）

　　Ａ.這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向，內(nèi)部團結(jié)。Ｂ.這種情況是地理形勢不如人心所向，內(nèi)部團結(jié) Ｃ.這是因為地理形勢再好，也比不上人民和睦Ｄ.有利的地理形勢比不上人心向背，內(nèi)部統(tǒng)一

　�。�.翻譯上文最后一句：

　�。�.文中的通假字是 ，通 ，正確的讀音 ，含義是

　　10.翻譯：

　　⑴得道者多助，失道者寡助：

　�、仆�天下不以兵革之利：

　　11.上文第④段表達了作者的什么觀點？用波浪線畫出來。

　　12.文中的君子是指

　　13.上文第④段開頭的排比句從反面否定了什么觀點？

　　答：

　　14.作者認為”域民”“固國”“威天下”應(yīng)該靠什么？

　　答：

　　15.“君子戰(zhàn)必勝”的條件是什么？答：

　　書寫評價：

　　自我評價：

　　答案：四、達標任務(wù)1(固:應(yīng)解釋為“本來”) 2.D(D項都是表轉(zhuǎn)折,解釋為“但”“卻”；A項前句“以”解釋為“拿”“用”,后句“以”解釋為“因為”；B項前句“之”解釋為“這件事”，后句“之”解釋為“到”、“往”；C項前句“于”解釋為“在”,后句“于”解釋為“對”)

　　3（公輸盤并沒有“主動帶墨子去勸說楚王”)4.(4分)(1)(2分)殺害(或“損失”)不足的(民眾)而去爭奪有余的(土地),不能說是聰明。 ( 譯出大意計1分；落實“智”的意思計1分)(2)(2分）為什么不向楚王引見我呢?

　　五、拓展任務(wù)、直擊中考 2008 成都市孫子吳起到傳

　　1.(2分)B(亡:逃亡) 2.(6分)(1)(3分)善于作戰(zhàn)的人會順應(yīng)(或“順著”)事物發(fā)展的趨勢并向(對我們)有利的方面來引導它。（2）(3分) 孫臏估計(或“揣測”“計算”)龐涓的行程,晚上應(yīng)該到達馬陵。3. (4分)(1)抓住魏軍輕敵的弱點,用減灶的計策誘敵深入。依據(jù):彼三晉之兵,素悍勇而輕齊,齊號為怯。 (2)選擇有利的地形進行伏擊。依據(jù):馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵。

　　《孟子二章》參考答案

　�。ㄒ唬�1、Ｃ2、Ｂ3、Ａ4、①使...受苦 ②犯過失 ③（思慮）④奮起，指有所作為⑤同“橫”，梗塞、不順5、① 一定要使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦 ②通過這樣的途徑來使他內(nèi)心驚動，使他的性情堅韌起來 ③ 在國內(nèi)沒有堅持法度和輔佐君王的賢士6、《孟子.告子》；造就人才；治理國家7、Ｂ8、Ｃ9、Ａ10、Ｃ11、 Ａ 12、治理國家的重任13、苦其心志....亂其所為14、動心忍性，曾益其所不能15、犯過失；內(nèi)心困苦；思慮阻塞；不被為了解16、改、作、喻17、艱苦的環(huán)境的磨煉，對人的成才有促進作用。

　�。ǘ�）1、Ａ 2、天時不如地利，地利不如人和3、排比4、 Ｃ 5、 Ｃ 6、①所以 ②鞏固③極點④震懾⑤達到⑥憑借、歸順、服從⑦限制7、Ａ 8、所以君子不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)，就一定會勝利 9、畔、判、pàn、背叛 10、①能行仁政的君王，幫助他的人就多，不能行仁政的君王，幫助他的人就少 ②震懾天下，不能靠武力的強大11、得道者多助，失道者寡助12、得道者 13、靠武力來統(tǒng)治天下 14、得道（或行仁政）15、得道；以天下之所順，攻親戚之所畔

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