英語第五單元lets eat的教案
教學(xué)目標(biāo)與要求
1、 能聽懂、會說一些進(jìn)餐時需表達(dá)的語言： I’m hungry .Have some... I’d like some …Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
2、 能聽說、認(rèn)讀cake, bread, water, milk, juice, fish ,rice,egg等有關(guān)食品、飲料的單詞，并能在日常生活中使用。
3、能正確聽，說，讀，寫字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在單詞中的發(fā)音。
4、能聽懂一些進(jìn)餐時使用的簡單的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
第一課時
一、 教學(xué)內(nèi)容與分析
1、Let's talk.
本部分通過一個真實(shí)自然的情景會話，要求學(xué)生能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，教給學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的食物以及將食物拿給別人吃的時候該怎樣說。并能在圖片、實(shí)物和教師的幫助下，在語境中運(yùn)用I’d like some… Have some …
2. Let's play.
本部分通過一個記憶的游戲,使學(xué)生鞏固Let's talk中所學(xué)的有關(guān)食物的單詞以及I’d like some ....的用法。
二、課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備相關(guān)食物的圖片卡
三、教學(xué)步驟
1、熱身
�。�1）學(xué)生自由口語交談（Free talk in pairs）（3-5分鐘）。
�。�2）教師播放“Old MacDonald ”的歌曲， 同學(xué)跟著音樂邊唱邊做動作。
（3）復(fù)習(xí)Unit 4中Let's do部分。
2、新課展示
�。�1）教師先組織學(xué)生觀察Let’s talk 的教學(xué)掛圖，引入吃早餐的話題，然后用果汁喝面包的實(shí)物或圖片引出圖中單詞juice，bread，egg并進(jìn)行教學(xué)。Look at Mike and his mother .What are they doing? They are having breakfast.What do they have for breakfast? What can you see on the table ?Bread,juice and eggs.
(2)對話教學(xué)
①教師讓學(xué)生看圖猜測圖中人物的對話。
�、诮處熇妙^飾呈現(xiàn)對話，幫助學(xué)生理解。
�、蹖W(xué)生聽錄音模仿和跟讀錄音。
Look at Mike and his mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.
�、芙處煶鍪疽恍┦澄锏�'實(shí)物，實(shí)用操練句子：I’d like some…please?
Look ,I have juice,egg and bread.What would you like ？Please say：I’d like some…,please.Here you are.
3、 趣味操練：
（1）游戲：Passing the message傳悄悄話，操練句子I’d like some juice、bread，please.
全班每一列未一個小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺抽一個食物圖片（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說One，Two，three，start學(xué)生以說悄悄話的方式把I’d like some juice、bread，please.傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺找出相應(yīng)的食物圖片并說出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。
�。�2）讓學(xué)生設(shè)計自己喜歡的早晨食譜，與同學(xué)交流。
（3）讓學(xué)生做Let's play 部分的活動。教師將活動稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動。
�。�4） 三個學(xué)生一組表演Let's talk中的對話。
4、課堂評價
做活動手冊第五單元第1部分練習(xí)。
5、課外活動
(1) 聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。
(2) 將所學(xué)的食物說給家長聽。
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